丰收之歌第一课时评课稿｜教案在线预览

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《丰收之歌》教学设计一、教学目标1、认知目标：学习歌曲《丰收之歌》，体会歌曲中欢乐、热烈的情绪，能感知歌曲的旋律走向。2、技能目标：能运用简单的打击乐器进行创编，并能参与到不同的音乐活动中。3、情感目标：通过学习歌曲，能体会丰收的喜悦，懂得珍惜劳动成果，愿意与他人分享劳动的快乐。4、教学重点：学会歌

资料类型：教学教案文档

所属课文：丰收之歌

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2024-12-23 21:06:17

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学校：围场县山湾子小学

丰收之歌第一课时评课稿

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关键词：丰收之歌第一课时评课稿

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《丰收之歌》教学设计

一、教学目标

1、认知目标：

学习歌曲《丰收之歌》，体会歌曲中欢乐、热烈的情绪，能感知歌曲的旋律走向。

2、技能目标：

能运用简单的打击乐器进行创编，并能参与到不同的音乐活动中。

3、情感目标：

通过学习歌曲，能体会丰收的喜悦，懂得珍惜劳动成果，愿意与他人分享劳动的快乐。

4、教学重点：学会歌曲，能体会歌曲中欢乐、热烈的情绪，并能用正确的情感演唱歌曲。

5、教学难点：能用简单的道具和打击乐器进行创编，并能参与到不同的音乐活动中。

教具准备：打击乐器、电子琴、课件

教学方法：听唱法、学唱法、合作法、创编法

二、教学过程：

1、新课导入——欣赏一组图片，并说说欣赏后的感受。

师语：同学们，欣赏完这一组图片，你从图片中看到了一幅什么样的景象？

生汇报

师语：同学们说得真好，秋天是一个丰收的季节，是一个收获的季节，下面就让我们一起来学习一首在丰收时节创作的歌曲。

2、学习新课

1）初听音乐，说感受。

A、听完这首音乐，你感受到歌曲的速度和情绪是怎么样的？

B、生汇报

师小结：歌曲的速度是稍快的，情绪是欢快地。这是一首丹麦民歌，描述的场景是丹麦人民在地里劳作时的情景和丰收后的喜悦心情。）那同学们思考一下，这首歌曲的速度可以用稍慢的速度来演唱吗？

生汇报：

师小结：同学们说得真好。那这首歌曲的旋律走向有什么特点呢？下面老师来范唱一遍，你们细心聆听，感受一下旋律的走向。

2）师范唱

3）按节奏领读歌词

4）跟琴学唱第一段歌词

5）自主学习第二段歌词

6）检验学习成果，并解决难点句

7）跟录音完整唱

三、拓展创编

1、变换速度唱（改用稍慢的速度演唱）

1）请学生说说采用不同速度演唱的感受

2）师小结

2、器乐伴奏

1）拿出铃鼓、碰铃等乐器为歌曲伴奏

2）老师演示，生练习

3）师生合作（要求学生可根据自己喜欢的音乐感觉来拍打节奏。）

3、丰收的季节是如此的美好，老师也想表达一下自己喜悦的心情（老师拿出道具边唱边演）

1）师表演

2）师生合作，跟随音乐一起动起来

四、小结和拓展

1、课堂小结——（师结语：今天我们学到了什么？……..

秋天是一个丰收的季节，是一个与他人分享快乐，分享劳动成果的季节，所以，同学们，你们也要学会做一个懂分享的人哦。下面就让我们一起来把歌曲完整演唱一遍，用愉悦的心情来结束今天的音乐课堂吧。

关于本教案的常见问题

Q：丰收之歌第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《丰收之歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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