C教学设计范文｜教案在线预览

资料摘要

课题： Unit 1 My school B Read and write Let’s check C Story time 四年级备课组主备：赵琴日期： 2018-3-9 教学目标：1、知识与技能：复习三会单词：teachers’ office

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-11 10:45:00

来源学校

学校：建始县红岩寺镇民族小学

C教学设计范文

未知

2018-04-11 10:45:00

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关键词：C教学设计范文

正文

课题： Unit 1 My school B Read and write Let’s check C Story time 四

年级备课组主备：赵琴日期： 2018-3-9 教学目标：

1、知识与技能：复习三会单词：teachers’ office , library , playground , computer room , art room, music room, first floor, second floor, 和四会单词：water, tiger , sister , computer, dinner .复习句子：Where’s the library ? It’s on the first floor . Do you have a library ? Yes, we do . 2、过程与方法：能借助图片读懂Story time 中的故事。

3、情感价值观：了解故事内容。模仿角色的语音、语调学说故事

重点：复习本单元的单词和句子。

难点

：能借助图片读懂Story time 中的故事

教学准备：

课件

教具：

Picture

教法：

引导法

教学过程：

Step 1.Warm up 次个人二次备课

1.先抽读单词卡片：teachers’ office ,library , playground, computer room, music room , first floor, second floor ,然后让学生看图说单词。

2．教师出示图片，学生抢答说单词，抢答到的学生还要拼读出单词。

3．全班齐读单词。

Step 2. Presentation Story time 1.教师指着插图，先做背景介绍。

2.看图猜故事内容。

3.播放视频，了解故事内容。

4.模仿角色的语音、语调学说故事。

5.鼓励学生分角色表演。

Step3 Practice (1)Listen and number 先让学生认真观察这四幅图，然后教师播放录音，学生标号，最后全班讲评。

(2)Look and circle. 教师先让学生仔细看图，然后根据图意选择正确的一个选项，最后全班讲评。

Task 2. B.Read and write Read and fill in the table .

Step 4. Homework Look and write . 板书设计

Unit 1 MY school teachers’ office ,library , playground, computer room, music room , first floor, second floor

教学反思：

本课时教师主要采用讨论、合作的方式让学生完成学习任务，一方面锻炼了学生合作交流、总结归纳的能力，另一方面使学生能谈出自己的观点和想法，有利于学生学习能力的提高。课堂的活跃气氛与井然有序的教学过程相辅相成，让学生能够很自觉地跟着教师的安排来。

课件：（插入课件封面图片）

见光盘

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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