Project 1第一课时评课稿

芜湖市大庆路小学电子教案

课

题

教学内容

教学目标

知识与技能

过程与方法

德育渗透

教学重点

教学难点

教学准备

课时安排

Project1 课型

Oxford English 5B P22-23 复习

1、画出自己梦想的家，并描绘家里的房间布置。

2、制作一本“未来之书”，并对自己未来的情况做口头汇报。

在阅读的基础上，拓展说话和写话的练习，让学生结合自己的实际情况进行说（写）话，以巩固所学的语言。

结合自己的现状，合理想象，描绘对未来的美好憧憬和愿望。

复习本模块的重点句型

按要求写话并进行口头表达。

教学课件，作业纸，学生自己制作一本“future book”

一课时

设计意图

师生对话，通过复习句型

What will you be like in the future? I will be…让学生描述一下未来自己的外貌特征学生画一画自己未来的样子，并做简

单描述。

教学过程

Pre-task preparation Think and draw

T: What will you be like in the future?

S1: I will be tall and beautiful.

I will have long and curly hair.

…

While-task procedure Task 1:Think and write 1.教师先与一名学生就活动1中的内容进行示范对话

What will you do in the future ? I’ll be a doctor. Why do you want to be a doctor ? Because I want to help others. What will you be like ? I’ll be tall and strong. I won’t wear glasses. 2.学生两两对话，并在作业纸上记录得到的信息。

Task 2:Circle and say. How will you go to work in the future?

Why？

Task 3: Draw and say. 1.About you. Where will you live?

媒体运用

帮助学生复习I’ll…, I won’t

…, Why do you …? Because …等句型。

学生选择喜欢的出行方式，说一说。自然过渡到下一个环节。

What will your home be like?

1.学生画出自己梦想的家，并简要描绘家里房

间的种类和数量。

2.收集几名学生的作品，并请一名学生从作品中任选运用练习的形式来巩一幅进行介绍，其他学生猜猜他所介绍的是谁的家。

固本单元的重点句型

2.About your family

What will your family be like?

学生画一画，说一说，进行展示。

从自己的未来情况过

渡到家庭的未来，给

学生提供更多的说和Task 3: Think and make 写的练习机会，进一A future book 步巩固核心句型。

1.把学生分成若干小组。各位学生根据活动1

和活动2所积累的信息，完成活动3的“未来

之书”。

2.每个学生完成自己的页面之后，在小组内进多方位进行my future行交流展示。

这一内容的练习和展

示。画、写、说等活

动培养学生的核心素Post-task activity 养。通过小组内交流将每组成员的“未来之书”装订起来,邀请几的方式培养学生的交组做的有特色的学生向全部进行展示，并鼓励际能力。

其他学生踊跃提问。

在提问和回答的过程Open-task activity 中再次练习核心句

型，巩固知识。

将各组的“未来之书”进行汇总，并在教室里

进行展示。

增强学生的学习兴趣。

Revision 1

What will you do in the future ? 板书设计

I’ll be a doctor. Why do you want to be a doctor ? Because I want to help others. What will you be like ? I’ll be tall and strong. I won’t wear glasses.