Part B设计意图

There be 句型中be的

就近一致原则

作品类别：教学设计工作单位：永寿县常宁镇中心小学作者姓名：任伟联系电话：

18220088633

【课程名称】：英语

【课题】：There be 句型中be的就近一致原则

【授课年级】：四年级

【教材版本】：陕西旅游出版社

【设计特色】：

本节课在教学设计上采用交际教学法，任务型教学法，同时运用多媒体教学等相结合的教学模式，为学生运用英语、表达英语创设情境。通过师生互动、自主探究等具体学习形式，指导学生学习There be 句型中be动词的就近一致原则。从而让学生主动学习，增强学生参与课堂的积极性，实现教学目标。

【教学内容分析】

本节课的内容有两部分there be 句型中be的单复数复习，以及本节课的There be 句型中be动词的就近一致原则。这两部分内容紧密联系，教学过程中需前后照应突出重点。对该内容主要通过情境联系、分析讲解等方式形成师生互动，然后教师总结，从而更好地掌握本节课的内容。

【教学对象分析】

本节课授课对象为小学四年级学生，小学四年级学生英语基础普遍较差，程度参差不齐，但也有一定的理解能力。因此、在教学中要让学生积极的参与，激发学生的学习兴趣；采用自主探究、教师总结的学习方式，更有利于他们理解和掌握所学知识，达到较好的教学效果。

【教学目标】

1.知识与能力目标：

掌握there be 句型中be动词的就近一致原则

2.过程与方法目标：

会用there be句型翻译句子，用there be 句型进行简单的场景描述。

3.情感、态度与价值观目标

培养学生自主探究的学习能力。

【教学准备】多媒体课件

【教学重点】能用there be 句型进行简单的场景描述。

【教学难点】掌握there be句型中be动词的就近一致原则。

【教学过程】

Step 1.Lead-in

复习上节课所学的知识，there be 句型中只有一个主语名词时的句子翻译

1.桌子上有本书

There is a book on the desk. 2.瓶子里有些水

There is some water in the bottle. 3.墙上有几幅画

There are some pictures on the wall. 用上节课所学的旧知识引出本节课所讲的新知识

Step 2. Teaching the new lesson 师：上一节课学习的句子里面只有一种主语名词，那老师想表达书包里有一个文具盒和三本书该怎么表达呢？同学们数一数文具盒和书一共有几个？

生：4 师：用there be 句型表达是不是就是

There are a pencil-box and three books in the schoolbag.呢？当然是不对的。当there be 句型的句子里面有两种或者两种以上的主语名词时，这个时候be动词就变成近视眼，只能看近看不远，所以be动词的单复数形式就由离他最近的名词主语的单复数决定，这就是be动词的就近一致原则。

翻译句子：

书包里有一个文具盒和三本书。

There is a pencil-box and three books in the schoolbag. 书包里有三本书和一个文具盒。

There are three books and a pencil-box in the schoolbag. 小结：一个文具盒和三本书的位置不同时，be动词的单复数形式也是不同的。

【教学小结】

there be句型中be用法的口诀

：

There be句型有特点，主语放在be后边。

主语单三用is，复数主语要用are。

多个主语并列时，be随就近主语变。