B优质课教案设计｜教案在线预览

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Unit6 How do you feel? Part B Let’s talk 教学目标：1、学会四会单词及重要名型：What’s wrong? I feel ....,. What should i do? You should .... 2、会运用本课句型去关心别人及给予教学重点：目标1 教学

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所属课文：B

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2018-04-25 14:53:00

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学校：莲花县良坊镇红源中心小学

B优质课教案设计

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关键词：B优质课教案设计

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Unit6 How do you feel? Part B

Let’s talk 教学目标：

1、学会四会单词及重要名型：What’s wrong? I feel ....,. What should i do? You should .... 2、会运用本课句型去关心别人及给予

教学重点：目标1 教学难点：目标2 步骤

一．导入

1.复习

it’s time to do ... 2 展示学生出状况的图片，请学生描述图片。

Eg. Have a cold

fell down from the bike

be late for school

get up late

二

新授

1、展示学生生病图片，并教学

what’s wrong?表示对别人的关心。回应别人关心，说出自已的难处，这张图片应说i feel ill.

继续学习句型：what should i do ?

和

you should see a doctor.

学生先逐句学会句型并跟读，在熟练后请学生来演示看望生病同学的情境。

2、继续展示学生生气的图片，学习生气时应该怎么做。

What’s wrong? I feel angry. What should i do? You should take a deep breath and count to ten. 3、学习安慰句型：Don’t be ......

be 后接形容词

Eg: don’t be sad! Don’t be worried!. 4、出示Let’s talk 对话。

学生听录音一遍，后回答对话后问题：how does Sam feel? What should he do?

请学生回答，校对答案后跟读对话，然后讲解学生不懂的地方。

5、教师给出情境。学生根据情境编对话练习本课内容。

三．总结

四．家作

关于本教案的常见问题

Q：B优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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