资料摘要
四年级下册Recycle 2教学设计（一） 复习内容与分析1．复习内容：Listen and write/ Read and think 2．教学目标与要求：（1）复习天气类、服装类词汇。（2）学会运用所学语言进行描述天气。3．教学重、难点分析 本课时的重点是复习天气类、服装类词汇，并能运
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：Recycle 2
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 288
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-27 08:04:00
- 来源学校
- 学校：汕头市南墩小学
Recycle 2教案和学案内容
未知
摘要：暂无摘要
关键词：Recycle 2教案和学案内容
正文
四年级下册Recycle 2教学设计
（一） 复习内容与分析
1．复习内容：
Listen and write/ Read and think 2．教学目标与要求：
（1）复习天气类、服装类词汇。
（2）学会运用所学语言进行描述天气。
3．教学重、难点分析
本课时的重点是复习天气类、服装类词汇，并能运用所学语言进行简单交流。
（二） 课前准备
1．天气和衣服的单词卡。
2．设计一张有关于天气的表格。
（三） 教学过程
1. Warm-up/ Revision（热身/复习）
（1）Let’s chant（第四单元P47）
教师播放录音，全体学生边做动作边说唱。
（2）Let’s do（第四单元P49）
教师播放录音，全体学生边做动作边说唱。
（3）复习天气和服装的单词。
2. Presentation（呈现）
（1）复习天气\服装类词汇
出示天气和各类服饰图片。教师与学生展开如下对话：
T: What’s the weather like ？
S: It’s hot and sunny. T: …
教师示范一次以后，请一名学生上台，让他选一张图片叫其他学生猜天气。
（3）学习Read and think John wants a new hat. How much is it? Do you want to know? Please read the letter and answer the question. 请学生读课文，并回答下列问题：（小黑板出示）
How much is the hat? Does John like the shorts? Does John have a new jacket? Where does grandma live? What is the weather like in Beijing? 3. Practice/ Consolidation（操练/ 巩固）
（2）完成Read and think中的练习
请学生再次阅读课文，完成判断题，并进行校对。
（4）复习天气类词汇
A、请学生听写天气的单词。
B、Beijing is sunny and hot. What’s the weather like in Shanghai? 请一名学生回答。
C、出示各地的图片与天气，请学生问答。
D、听音完成表格。表格如下：
表A Weather sunny windy cloudy rainy Place Shanghai √
New Your Lanzhou √
√
Pairs √ Tokyo
√
Toronto 4. Assessment（检测评价）
完成课堂练习中的相应内容，并进行讲评。
5. Add-activities（课外活动）
设计一张表格，统计每个月第一天与第十五天的天气情况。
snowy √
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-27 08:04:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 288
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_35225
来自：学校：汕头市南墩小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：Recycle 2教案和学案内容是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。