CPPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

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CPPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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关键词：CPPT专用教学设计内容

正文

Unit 5 My clothes Part C 教学内容

A Look, listen and number．

1．本部分是对学生综合能力的测试，以听力检测为主。

2．学生听录音，根据图中人物的服装找出录音中所描述的人是谁，按照录音的顺序将序号写在括号中。

B Let's talk．

1．本部分是对学生语言表达的检测，是对学生灵活运用语言的检查。

2．学生通过观察图，用语言表达出图中人物在不同的场景下的不同穿着。

C Find and write the words．

本部分是一个很有意思的练习，画中有很多的字母，它们组合在一起就是本单元学习的有关服装的词汇，找到这些词后要把它们写在对应的图下。本部分考察了单词的拼写和书写。

D Read and draw．

本部分考察学生的阅读能力。学生在读懂句子的前提下，正确地画出句子所要表达的意思。

教学目标：

1、能让学生运用This is... These are... 写句子。

2、能听懂录音。

3、会唱Let’s sing 的歌曲。

4、能听懂 Story time 的内容。

教具准备：教学光盘、单词卡片。

教学重点：掌握两个重点句子：“This is... These are....”的正确书写。

教学难点：在四线格中的正确书写This is... These are... 教学过程：

1．先带着学生把本单元的内容做一些总的复习，可用以前用过的方法，也可采用下面的方法：

1）请学生快速地说出老师手中卡片上的服装。

2）请学生简单描述一下教师手中的服装。

3）请某个同学站到前面，大家一起描述他的服装。

4）教师准备一些服装，请学生到前面来当服装师，为同学搭配服装，进行描述。

2．做A项练习时，教师和学生一起先观察书中的四个主线人物的穿着，大家先描述一下他们的服装，然后听录音，再根据录音的顺序将序号写在人物底下的括号中。

3．在做B项的活动中，先仔细观察图中的背景和人物，看一看是在什么情况下，并以图中人物的口气说一说所穿的服装，最后简单描述一下服装的颜色特点，还可以说一说当时的天气和季节，也可以说一说心情。

4．在C项的练习中，教师可以这样做：

1）先和学生一起复习一下26个英文字母。

2）和学生一起读一读画中的字母。

3）请学生想一想这些字母连起来是哪些单词。

4）和学生一起把这些单词写在对应的图片下。注意字母的书写。

5．在D项活动中，教师和学生一起先读懂句子，可提示学生注意一下关键词，再动手用彩笔画出句子所要表达的意思。

6．录音材料：

A项：

Girl: His scarf is blue and his gloves are blue too, but his cap is black. Boy: Her coat is orange and her jeans s are white. 巩固练习

1、读短文并画圈。

2、听录音并判断对错。

3、看一看并连线。

4、唱Let’s sing 的歌曲。

5、听录音看动画理解Story time 的内容。

布置作业

1、唱第50页的歌曲给家长听；

2、听录音并跟读Story time。

五、板书设计

This is... These are.... Story Time

are red. Her sneaker

资料摘要

CPPT专用教学设计内容

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文档信息

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关于本教案的常见问题

Q：CPPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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