正多边形的有关计算教案教学设计导入整理｜教案在线预览

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九年几何教、学案上课时间：年月日第节班级：年班总课时：61 课题教学目标教学重点教学难点教法学法24.3正多边形和圆（1）个理解正多边形概念，知道正多边形的中心、半径、中心角和边心距．掌握正五边形的画法．利用正性化随多

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所属课文：正多边形的有关计算

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2019-06-30 09:56:00

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学校：鞍山市第二中学

正多边形的有关计算教案教学设计导入整理

未知

2019-06-30 09:56:00

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关键词：正多边形的有关计算教案教学设计导入整理

正文

九年几何教、学案

上课时间：

年

月

日

第

节

班级：

年

班

总课时：61 课

题

教

学

目

标

教学

重点

教学

难点

教法

学法

24.3正多边形和圆（1）

个理解正多边形概念，知道正多边形的中心、半径、中心角和边心距．掌握正五边形的画法．利用正性化随多边形解决有关问题．

正五边形的画法．

利用正多边形解决有关问题．

先学后教，当堂训练。

教、学过程

笔

一、导入新课：日常生活中，我们经常能看到正多边形形状的物体，利用正多边形，也可以得到许多美丽的图案．

你还能举出一些这样的例子吗？

通过生活中的实际例子导入新课的教学．

二、新课教学

1．正五边形的画法．

正多边形和圆的关系非常密切，只要把一个圆分成相等的一些弧，就可以作出这个圆的内接正多边形，这个圆就是这个正多边形的外接圆．

如图，把⊙O分成相等的5段弧，依次连接各分点得到五边形ABCDE．

求证：五边形ABCDE是⊙O的内接正五边形．

教、学过程

（书写过程）

2．正多边形的有关概念．

我们把一个正多边形的的圆心叫做这个正多边形的中心，外接圆的半径叫做，正多边形每一边所对的叫做正多边形的中心角，中心到正多边形的一边的距离叫做（如图）．

个性化随笔

3．实例探究：

例

如图，有一个亭子，它的地基是半径为4 m的正六边形，求地基的周长和面积（结果保留小数点后一位）．

解：

4、课堂练习:（教材P106练习）1，2，3

三、收获与反思

关于本教案的常见问题

Q：正多边形的有关计算教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《正多边形的有关计算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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