画树状图求概率优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

用画树状图法求概率一、教学目标知识与技能：用画树形图法计算概率，并通过比较概率大小作出合理的决策．过程与方法：经历实验、列表、统计、运算、设计等活动，渗透数形结合，培养由特殊到一般的思想，提高分析问题和解决问题的能力．情感态度与价值观：培养学生对数学的兴趣，增强学生学好数学的信心。二、教学重点运用画

资料类型：教学教案文档

所属课文：画树状图求概率

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2019-06-25 00:10:00

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学校：广安市广安区大有乡小学校

画树状图求概率优质教案设计

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2019-06-25 00:10:00

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关键词：画树状图求概率优质教案设计

正文

用画树状图法求概率

一、教学目标

知识与技能：用画树形图法计算概率，并通过比较概率大小作出合理的决策．

过程与方法：经历实验、列表、统计、运算、设计等活动，渗透数形结合，培养由特殊到一般的思想，提高分析问题和解决问题的能力．

情感态度与价值观：培养学生对数学的兴趣，增强学生学好数学的信心。

二、教学重点

运用画树形图法求事件的概率．

三、教学难点

运用画树形图法进行列举，解决较复杂事件概率的计算问题．

四、教学过程

（一）导入新课

复习用列举法求概率的知识，导入新课的教学．

（二）新课教学分析画树状图法和例举法的区别归纳：

（1）当一次试验要涉及3个或更多的因素时，通常采用“画树形图”

（2）运用树形图法求概率的步骤如下：（1）画树形图；（2）

列出结果，确定公式P(A)＝m中m和n的值；（3）利用公式nP(A)＝m计算事件概率．

n（三）通过课本上例题探究甲口袋中装有2个相同的小球，它们分别写有字母A和B；乙口袋中装有3个相同的小球，它们分别写有字母C，D和E；丙口袋中装有2个相同的小球，它们分别写有字母H和I．从三个口袋中各随机取出1个小球．

（1）取出的3个小球上恰好有1个、2个和3个元音字母的概率分别是多少? （2）取出的3个小球上全是辅音字母的概率是多少？

分析：当一次试验是从三个口袋中取球时，即涉及到3个因素．此时，列表法就不方便了，为不重不漏地列出所有可能的结果，通常采用画树状图法．

本游戏可分三步进行，分步画图和分类排列相关的结论是解题的关键．

四、归纳总结

今天学习了什么，有什么收获？

五、课堂练习

．

关于本教案的常见问题

Q：画树状图求概率优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《画树状图求概率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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