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赵家岗中学李新娥八年级地理学科电子教案授课时间:第周星期(年月日)总第19课时第五节长株潭城市群内部的差异与联系课题(第一课时)1、了解长株潭城市群的位置特点和相互间的交通联教学目标系。2、知道长沙、株洲、湘潭三市发展特点的差异。教学重点引导学生了解长沙、株洲、湘潭三市的发展差异。教学难点引导学生了
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第五节 长株潭城市群内部的差异与联教案1
未知
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关键词:第五节 长株潭城市群内部的差异与联教案1
正文
赵家岗中学李新娥八年级地理学科电子教案
授课时间:第
周星期
(
年
月
日)
总第
19
课时
第五节长株潭城市群内部的差异与联系课题
(第一课时)
1、了解长株潭城市群的位置特点和相互间的交通联教学目标
系。
2、知道长沙、株洲、湘潭三市发展特点的差异。
教学重点
引导学生了解长沙、株洲、湘潭三市的发展差异。
教学难点
引导学生了解长沙、株洲、湘潭三市的发展差异。
个性
教
一、导入
二、课堂活动
1、引导学生读“长株潭地区在湖南省的位置”、“长株潭城市群城区交通分布”2幅地图,完成“活动”教
学
过
程
设计
课型
新授
学
来达成教学目标。考虑到学生可能对长沙、株洲、湘潭
三个城市不太了解,教师可对三市的基本情况做一些补
过
充说明,或要求学生在课前收集三市相关材料,在课堂
程
上进行展示交流。
(1)读“长株潭地区在湖南省的位置”图,说出长株潭城市群的地理位置特点。(地处湖南省东部,一江串三城)
(2)读“长株潭城市群城区交通分布”图,说出教
长沙、株洲、湘潭三市之间的位置关系和交通联系。(长
学
过
沙、株洲、湘潭三市市区彼此相距很近,呈三足鼎立之势;三市之间有铁路、公路和内河航运等交通联系)
2、有谁知道长沙、株洲、湘潭的城市特色吗?学生根据自己收集的材料或教师提供的三市的材料,发表对三市的认识。
3、教师小结:一江串三城,长沙、株洲、湘潭均位于湘江流域,彼此相距很近,自然地理条件差不多,但三市的发展却各具特色,你们想知道它们之间的具体程
差异吗?
4、引导学生通过读图来了解长沙、株洲、湘潭三市的发展差异;二是引导学生分析长沙、株洲、湘潭三市确定不同发展方向的原因,本部分的“活动”与图7—42“长沙、株洲、湘潭的发展差异”密切相关。
(1)读“长沙、株洲、湘潭的发展差异”图,说出三市的发展差异。
(2)完成教材“活动”,分析三市确定不同发展方向的原因。
5、理解其原因——三市确定不同发展方向的原因是为了实现区域的可持续发展:因地制宜,充分利用各自的优势条件,实现区域的协调发展。
三、课堂总结:
学了本课,你知道了哪些? 作
业
记忆本节的知识点。
布
置
第五节长株潭城市群内部的差异与联系
一、城市群概况
板
1、地理位置
2、空间关系
书
3、交通联系
二、三市的发展差异
设
1、长沙市的发展特点
2、株洲市的发展特点
计
3、湘潭市的发展特点
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