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赵家岗中学李新娥八年级地理学科电子教案授课时间:第周星期(年月日)总第19课时第五节长株潭城市群内部的差异与联系课题(第一课时)1、了解长株潭城市群的位置特点和相互间的交通联教学目标系。2、知道长沙、株洲、湘潭三市发展特点的差异。教学重点引导学生了解长沙、株洲、湘潭三市的发展差异。教学难点引导学生了

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第五节 长株潭城市群内部的差异与联教案1

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第五节 长株潭城市群内部的差异与联教案1

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关键词:第五节 长株潭城市群内部的差异与联教案1

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赵家岗中学李新娥八年级地理学科电子教案

授课时间:第

周星期

(

年

月

日)

总第

19

课时

第五节长株潭城市群内部的差异与联系课题

(第一课时)

1、了解长株潭城市群的位置特点和相互间的交通联教学目标

系。

2、知道长沙、株洲、湘潭三市发展特点的差异。

教学重点

引导学生了解长沙、株洲、湘潭三市的发展差异。

教学难点

引导学生了解长沙、株洲、湘潭三市的发展差异。

个性

教

一、导入

二、课堂活动

1、引导学生读“长株潭地区在湖南省的位置”、“长株潭城市群城区交通分布”2幅地图,完成“活动”教

学

过

程

设计

课型

新授

学

来达成教学目标。考虑到学生可能对长沙、株洲、湘潭

三个城市不太了解,教师可对三市的基本情况做一些补

过

充说明,或要求学生在课前收集三市相关材料,在课堂

程

上进行展示交流。

(1)读“长株潭地区在湖南省的位置”图,说出长株潭城市群的地理位置特点。(地处湖南省东部,一江串三城)

(2)读“长株潭城市群城区交通分布”图,说出教

长沙、株洲、湘潭三市之间的位置关系和交通联系。(长

学

过

沙、株洲、湘潭三市市区彼此相距很近,呈三足鼎立之势;三市之间有铁路、公路和内河航运等交通联系)

2、有谁知道长沙、株洲、湘潭的城市特色吗?学生根据自己收集的材料或教师提供的三市的材料,发表对三市的认识。

3、教师小结:一江串三城,长沙、株洲、湘潭均位于湘江流域,彼此相距很近,自然地理条件差不多,但三市的发展却各具特色,你们想知道它们之间的具体程

差异吗?

4、引导学生通过读图来了解长沙、株洲、湘潭三市的发展差异;二是引导学生分析长沙、株洲、湘潭三市确定不同发展方向的原因,本部分的“活动”与图7—42“长沙、株洲、湘潭的发展差异”密切相关。

(1)读“长沙、株洲、湘潭的发展差异”图,说出三市的发展差异。

(2)完成教材“活动”,分析三市确定不同发展方向的原因。

5、理解其原因——三市确定不同发展方向的原因是为了实现区域的可持续发展:因地制宜,充分利用各自的优势条件,实现区域的协调发展。

三、课堂总结:

学了本课,你知道了哪些? 作

业

记忆本节的知识点。

布

置

第五节长株潭城市群内部的差异与联系

一、城市群概况

板

1、地理位置

2、空间关系

书

3、交通联系

二、三市的发展差异

设

1、长沙市的发展特点

2、株洲市的发展特点

计

3、湘潭市的发展特点

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