认识面积教学实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

教学目标:1 理解面积的意义。2学习选用观察、重叠、数面积单位。以及估测等方法比较面积的的大小。教学重、难点:形成正确的“面积单位”概念。教学过程:一、初步认识面积1、物体表面的大小(1)出示课件,如果两个同学用同样的速度擦黑板,擦国旗,谁先完成?让学生对物体的表面有个初步的认识。(2)让学生找生活

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识面积

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2026-09-08 08:17:37

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学校：东光县灯明寺镇育才小学

认识面积教学实录及点评

未知

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关键词：认识面积教学实录及点评

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教学目标:

1 理解面积的意义。

2学习选用观察、重叠、数面积单位。以及估测等方法比较面积的的大小。教学重、难点:形成正确的“面积单位”概念。

教学过程:

一、初步认识面积

1、物体表面的大小

(1)出示课件,如果两个同学用同样的速度擦黑板,擦国旗,谁先完成?让学生对物体的表面有个初步的认识。

(2)让学生找生活中的物体的面比较大小?并说说怎么比的?

(3)请同学们摸摸自己课桌的面。课桌与刚才那些面比,谁的面的?谁的面小?

(4)出示课件,认识封闭图形的面积,学生动脑思考什么是面积?教师帮助解决并板书面积就是图形所占平面的大小。

(5)物体表面有大有小,物体表面比较大就说他的面积比较大,物体表面比较小就说他的面积比较小。

2 、平面图形的大小

(1)(出示两个图形)比较大小?教师板书观察、重叠、数格

(2)平面封闭图形的大小就是平面封闭图形的面积。

比较两个图形面积的大小,要用统一的面积单位来测量。国际上规定好的方块叫做面积单位。引入面积单位,引导学生提前预习。

(3)做相应的练习。

二、小结

这节课我们学了哪些内容?你有什么收获?

三、巩固

做相应的练习,完成课本内容

关于本教案的常见问题

Q：认识面积教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识面积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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