Vocabulary第二课时教学设计

四年级英语下册教案

课题

Unit 2

What

time

is

it?

第二课时

教学内容

Let’s learn

1、

认读A、部分Let’s learn 中的单词和句子。

教学目标

2、

能够询问时间并做出正确的回答。

3、

能够听懂并发出一些指令。

教学重点

单词认读、拼写，句型的掌握和运用

教学难点

教学准备

本课时的五张单词卡、录音机、朗读磁带

第一课时

教

学

过

修改意见

1、

热身

教师播放第一单元Story time 的录音或者请一组学生表演Story time 中的故事。

2、

预习

教师在听录音或学生表演之后想学生提问：Where is Zoom ?学生回答：He is in the canteen .教师又问：Why ? 学生答：He is hungry .教师再问：

Why in he hungry ?What time is it ? 引导学生答出：It’s time for lunch .接下来，教师可鼓励学生说出哪些东西可以告诉我们时间，如：

the sun , the moon , the tree .等等，学生如果不能用英文说，也可用中文说。

3、

新课呈现

Let’s learn

教师先在黑板上把一天的课程安排写下来。接着出现一口钟（课前准备）。

在教学中应更多的渗透会话教学的运用，能使学生真正的会听、会讲。

程

一边表演一边引导学生表演：get up , have breakfast , have lunch , have dinner

课程名称的教授可借助于chant . math class , math class ,

1 and 1 , 1 and 1 chinese class , chinese class ,

read and write , read and write . P.E. class , P.E class ,

jump and run , jump and run .. 教

学

过

程

11, 11, 11, It’s time for

lunch

music class ,music class ,

sing and dance , sing and dance

art class ,art class ,draw a picture ,draw a picture . English class, English class , read and chant ,read and chant . Let’s do

先听录音，再跟做。采用组与组或男女竞赛的方式。

1、

（1）学生演唱第二册学生用书第

26页的歌曲“One Two Three Four Five ”。

（2）师生一起表演本单元A部分Let’s do 的听听、做做