Recycle 2教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

四年级英语下册教案课题成晨Recycle 2 2018.4.16 共3 课时复习4—6单元的语言与词汇，要求学生做到听，说，认教学目读，并能在实际情景中表达。标复习4—6单元Read and write 的6组句子和28个单词，要求学生能熟练听，说，读，写。教学重能听懂、会说Let’s act的会话

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 2

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

229

下载次数

更新时间

2024-05-23 11:45:10

来源学校

学校：忠县官坝镇碾盘小学校

Recycle 2教案及板书设计

未知

2024-05-23 11:45:10

229

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Recycle 2教案及板书设计

正文

四年级英语下册教案

课题

成晨

Recycle

2 2018.4.16 共

3 课时

复习4—6单元的语言与词汇，要求学生做到听，说，认教学目读，并能在实际情景中表达。

标

复习4—6单元Read and write 的6组句子和28个单词，要求学生能熟练听，说，读，写。

教学重能听懂、会说Let’s act的会话并能在实际情景中运用。

点

能够听懂并说唱歌谣，增强语感，同时复习和巩固家庭

教学难成员及相关的职业名称。

教学准有关学习物品的图片或实物。

备

单词卡。

第一课时

1、热身（Warm-up）

修改意见

⑴教师播放歌曲“

A Merry Christmas ”的录

音，让学生熟悉旋律并适当渲染课堂气氛。

⑵教师与学生进行日常会话。

教

学

过

程

在教学如：How many people are there in your family? 中应注Who are they? 重学生What’s your father\mother? 情感态Is your uncle\aunt a singer? 度的培⒉预习（Preview）

⑴教师向学生展示课文对话图片，引导学生展开小组讨论，最后选几组进行讨论。

如：---Where is Mike? ---He’s in the living room.

---How many people are there in the picture? ---Seven. 注意：及时鼓励，并说“Merry Christmas!”为后面作铺垫。

⑵教师迅速摘下图片，猜一猜：What’s in the living room?引导学生回答

“A Christmas tree.”教师展示一棵圣诞树，请学生跟读“A Christmas tree.”后将其放在教室的一个角落. ⒊新课呈现（Presentation）

⑴教师出示turkey图片,引出生词turkey ,引寻学生跟读单词并结合句型进行简单的操练. ⑵教师简单介绍圣诞节的文化背景(详见教学参考资料库). ⑶让学生听录音,教师通过录像\VCD等向学生展示Let’s act部分的内容. ⑷教师放课文录音,学生跟读. ⑸学生分小组分角色表演对话. ⑹教师提供头饰\圣诞老人的帽子等道脸,让学养

生表演对话(以小组竞赛的方式进行).对于表演得好的学生,教师可奖励给他们小礼物,并说:Merry Christmas,引导学生回答:The same to you.

⑺教师在表演结束时可放”Merry Christmas!”的歌曲渲染节日气氛. ⒋巩固与扩展（Consolidation and extension）

⑴游戏:听音乐传礼物.音乐一停,拿到礼物的学生起立接受全班同学的祝福”Merry Christmas.”

,该学生必须回答”The sae to you.”

.才能拿到这份小礼物. ⑵竞赛总结:教师与学生一起数数每小组的礼物数量,表扬优胜小组.注意使用”Wow,so many gifts.How many gifts are there?”等语言.

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Recycle 2教案及板书设计