Unit 2 In the library优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

Unit2 In the library (Story time) 马杭中心小学毛兰Step 1 Warming up 1. Greetings. 2. Free talk. Step 2 Lead in 1. We’re in

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 2 In the library

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

207

下载次数

更新时间

2018-05-28 08:27:00

来源学校

学校：常州市武进区马杭中心小学

Unit 2 In the library优质教案设计

未知

2018-05-28 08:27:00

207

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Unit 2 In the library优质教案设计

正文

Unit2 In the library (Story time) 马杭中心小学

毛兰

Step 1 Warming up 1. Greetings. 2. Free talk. Step 2 Lead in 1. We’re in class. Look, where’s Yang Ling?（出示杨玲在图书馆的图片）She’s in the library. 2.板书课题：In the library. Step 3 Revision 1. Let’s play a game, OK? （大屏幕出示游戏规则）

2. Listen and do. （一名学生发指令，另一生做动作。分小组比赛加分。）

Step 3 Presentation 1. Look at the picture. （PPT出示一张男孩站立图片）How to say? Stand up. 2.出示禁止的标志牌.What does it mean? 教授Don’t…

（双手交叉做don’t的动作）

3. Look at the girl.（出示女孩吃东西的图片）Can we do this in class? We should say：Don't eat. 4. Learn the words: eat, talk, sleep 4. Let’s listen to the tape and find the word you can’t

hear. (drink) 5. Watch the cartoon and answer: Would Yang Ling like a sweet? Step 4 Practice 1. Read the dialogue and underline what Yang Ling said to Liu Tao. 2. Read after the tape. 3. Work in pairs. 4. Act out the dialogue. 5. Dub the dialogue. Step 5 Consolidation 1. Look at the pictures and write the words. 2. Complete P17. Step 6 Assign homework 1. Copy the new words three times.

2. Listen to the tape and follow 5 times.

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 In the library优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 In the library》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Unit 2 In the library优质教案设计