1. 邻居家的小朋友教学设计模板

邻居家的小朋友教学设计

教学目标：

1、和同学分享自己的邻居朋友

2、体验邻居朋友之间的友情，学会互相关爱。

3、珍惜邻里朋友之间的友情，学会一些与朋友相处的技能。

教学重点：

1、学会如何描写自己的邻居朋友。

体验邻里朋友之间的友情，学会互相关爱。

教学难点：

如何化为行动，在生活、学习中做到与邻里朋友互相关爱，互相帮助。

教学过程：

一、导入

师：同学们，中国有句俗话叫做“远亲不如近邻”可想邻里关系是多么重要。在邻居中你有没有自己的好朋友呢？你能向大家介绍你最要好的邻居朋友吗？

二、说说邻居家的小朋友

学生先思考并完成下表。

我的邻居好朋友

我的邻居小朋友是（姓名、性别、性格、爱好）： 我们经常在一起玩：

我们能成为好朋友，是因为： 三、学生交流各自的好朋友，体验邻里小朋友之间的友情。

四、故事欣赏——《雅各布的故事》

过渡：听同学们介绍了自己的邻居好朋友，也知道了你们成为好朋友的原因。让我们大家一起来听一则故事，看看一个外国小朋友是如何和他的中国邻居成为好朋友的？

1、师：听了这个故事，你们知道他们为什么能成为好朋友吗？请同学们小组讨论。

2、生交流。

3、指名说。

4、师总结：是啊!看来只要付出真心，我们就与不同地方，不同民族的小朋友成为好朋友。

五、和和气气才美好，学会互相关爱

过渡：和邻居小朋友在一起，谁都愿意和和气气、顺心心地玩耍、学习，但有时难免会发生一些小摩擦。

1、看图几位居民小区的小朋友踢足球时也闹了不愉快。矛盾发生的缘由是什么？怎么才可以化解矛盾呢？请同学们小组讨论。

（1）、生交流。

（2）指名说。

2、那老师想问问你们，生活中你和邻居小朋友之间曾经发生过矛盾吗？当时是什么情况，怎么解决的呢？有没有到现在还没有解决的矛盾呀？可以请同学们帮你出出点子哦!

（生交流→指名说。）

3、上图中小朋友的矛盾发展到这种地步，你认为好不好呢？说说你的理由。

4、师小结：己所不欲，勿施于人。心有他人天地宽。只要同学们用一颗真诚、善良的心，对待自己的邻居小朋友。那么你们一定会成为邻居好朋友的。 六、故事欣赏《我们又成了好朋友》

七、作业练习

请同学们写一写：让你印象最深刻的你和朋友闹矛盾到和好的事情，并说说你从这件事情里面学到了什么。