Part A教学评价实录｜教案在线预览

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Unit4 At Table（第一课时）教学设计安塞区沿河湾镇中心小学李亮亮一、Teaching aims:A. I can read and understand the words.（能熟读并理解单词。）B. I can use the words skillfu

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part A

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2018-05-01 18:07:00

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学校：安塞县沿河湾镇中心小学

Part A教学评价实录

未知

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关键词：Part A教学评价实录

正文

Unit4 At Table（第一课时）教学设计

安塞区沿河湾镇中心小学李亮亮

一、Teaching aims:

A. I can read and understand the words.（能熟读并理解单词。）

B. I can use the words skillfully.（能熟练地运用单词；组短语到造句子。）

二、Teaching key and difficult points：

Use the words skillfully. 三、Teaching aids：

多媒体教学,单词卡片。

四、Teaching process：

1、Warming up and leading in：Good morning, boys and girls. Look at the picture, what are they doing? They are having dinner. They are at table. 引入本节课话题并板书课题。区分at table(吃饭) 和at the table（在饭桌旁）

2、Show the learning aims. 3、Show the Guide 1: Look，listen and read！

A. 快速浏览本课单词，结合图片理解意思。（1分钟）

B. 看PPT，认真认读这些单词，小声跟读2遍后试着读出单词，

别怕出错。（2分钟）

4. Show the Guide 2: Read after the video!(大声跟读，模仿语音语

调，学生不会读的老师再领读。)

老师检测，以开火车的方式叫学生读单词。

Put out your exercise book and write down 3 times. I’ll give you 5 minutes to read the words with your partner. (读写单词，可以同伴之间互读，若有疑难，请问老师或身边同学, 5分钟后男女生组比赛猜出单词。)

师生互动，老师点拨：

use → use chopsticks →I want to eat noodles, I use chopsticks. cut → cut the beef → I want to cut the beef. pass → Pass me the spoon, please. Pass him/her the English book. 5. Have a match 6. Practice in class A: Match and say (p29) B: Circle the words and match them with the pictures.(p31) 五、板书设计：

at table(吃饭) 和at the table（在饭桌旁）knife(复数)knives

关于本教案的常见问题

Q：Part A教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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A：对应课文《Part A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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