8、方块字里探春秋名师教学视频（文字实录）

《方块字里探春秋》教案

安阳市七里店小学 马艳霞

教学目标：

1.了解中华文化的各种艺术表现形式。

2.感受汉字的美，体会中华文化的博大精深，培养对中华文化的浓厚兴趣。

3.培养学生热爱中国汉字，热爱中华文化。

一、游戏导入

1、同学们，咱们来玩个情景再现的游戏，好吗？（ ）

现在我们穿越时空来到了蛮荒的远古时代，这里没有文字，你们扮演的是部落的族长，而我是你们的族人，我要向你们汇报一些事情，请族长们过目。（在绳子一头打一个结，在下面打四个结。）我要向你们汇报什么呢？说说看？（

）你们猜的都不对，其实我想说“我们部落上午打了一只鸟，下午打了四只鸟。”再看这幅图画，我想向你们汇报什么事呢？猜猜？真聪明，对了；这幅图画呢?( ) 不对。游戏结束，这个游戏是不是很有意思？在刚才这个游戏中，为什么大家想的都不一样？

那时没有文字，人们只能用结绳、画图的记事方法传递信息，但有时候传递的信息不准确。所以呀，祖先们用他们的聪明才智创造了汉字，并且通过汉字把祖先的思想保留了下来，今天我们就学

习《方块字里探春秋》。

二、走进汉字

看，这就是我国最早的文字，是世界上最古老的文字之一（出示甲骨文的图片）——你们知道是什么吗？（甲骨文），谁对甲骨文有了解？（3000多年前刻在龟甲或兽骨上/出土于我们安阳）你的知识面真丰富。是呀，甲骨文出土于我们安阳，孩子们，作为安阳人我们是不是感到骄傲和自豪？（出示图片）你认识他们吗？（出示鸟、

虎

、从），第一个、鸟；这个呢？不错；这个呢？大家真聪明。你是怎么知道的？（

）是呀，前2个是象形字，后一个是2个象形字组在一起的会意字。

随着社会的发展，交流的需要，汉字经历了由繁到简的过程，大家来看一个小视频感受一下（播放视频）。我们知道汉字经历了甲骨文—金文—篆书—隶书—楷书—行书—草书的演变过程。至今，楷书仍是我们的标准字体。

汉语是联合国5种官方语言之一，（出示图片）看，这是用联合国5种官方语言书写的“你好”一词，从图片中，你发现了什么？（）对，同学们真善于观察，五种语言中汉语最简洁。请自己读读47页的小资料，（）正因如此，汉语以他独特的魅力走向世界（出示图片），现已有超过一亿的外国人热衷学汉语，他们学说中国话，学写中国字。认识她吗？对，她就是美国总统奥巴马的夫人——米歇

尔，她不远千里来华访问时，也要学写中国的毛笔字。外国人对汉语都有这么大热情，作为中国人，我们更应该说好中国话，写好中国字。

三、了解汉字

这一个个小小的方块字，把我们祖先的思想和智慧传了下来。（出示图片），他是谁？（孔子）孔子是我国古代伟大的思想家、教育家。我们来看这句话（出示“温故而知新”）大家熟悉吗？它出自于《论语》，这本书记录着孔子及其弟子的言行，你能说出其中的几句吗？能解释一下这句的意思吗？（）大家对《论语》理解的很透，孔子思想在你们心中生根了。看这是什么？（出示孔庙），对，孔庙。孔庙仅在中国内地就有1600多座。孔子思想不仅在中国生根发芽，还走出了国门，成为外国人认识中国的窗口。（出示图片）目前，全球有104个国家和地区建立了357所孔子学院。孔子思想在世界上有着越来越广泛的影响，而这一切都得益于我们的方块字。

四、欣赏汉字

随着社会的发展，劳动人民在生产生活中创造了多种多样的艺术形式，让汉字变得多姿多彩。我们来欣赏几种吧。

1、先听一段《相声》（播视频）。听着相声大家都乐了，这个相声告诉我们普通话的重要性。中国地域辽阔，汉语方言差异很大，不同方言区的人也许互相听不懂对方说的话，却都能用汉字进行交流。

2、说好普通话不是一件容易的事情，老师现在就考考大家，课本49页有2段绕口令，看谁说的又快又准。开始吧！（）咱们来比赛一下，谁先来读？（）你读的真棒，谁来挑战他？（）听说我们班的同学嘴皮子利索，百闻不如一见，同学们真是：飞机上挂暖瓶——高水平。（在大屏幕出示这个歇后语）

3、它也是一种艺术形式——歇后语，短小、风趣。谁能再说几句？（生答）你们真牛！

4、大家喜欢听故事吗？（）当年郑板桥游苏州城，见一户人家门上贴了一副对联，上联是“二三四五”，下联是“六七八九”，他马上给主人送去衣服和食物，这是为什么呢？谁知道横批（）你太有才了。这就是对联，中国独有的艺术形式。

看这四句话，谁知道哪两句是一副对联？你怎么看出来的？（）聪明，这就是对联的一个特点：字数相等。谁来读一读？发现什么了吗？真棒！这是回文联，第二幅谁读？发现了什么？是顶针联，对联真奇妙。大家看这两幅对联，你会区分上下联吗？老师告诉你们一个小知识，上联的最后一个字是三声或四声，下联最后一个字是一声或二声，谁来试试？（）你们学的真快。自己读读。对联在我们生活中无处不在。看！（出示生活中的对联）

5、对联都是以书法形式出现，书法艺术可是中国的瑰宝，老师为大家带来了几幅书法作品，咱们来欣赏一下吧!这是篆书，古朴典雅；

隶书有“蚕头燕尾”的特点，你看隶书起笔圆润，落笔像小燕子的尾巴上翘；楷书端庄秀丽；行书流畅；草书灵动奔放。同学们，我们徜徉在书法艺术的世界里，真是一种美的享受。

五、小结

今天我们透过小小的汉字了解了中华文化，其实，这只是冰山一角。中华文化源远流长、博大精深，等待我们不断探索。最后，老师送大家一副对联。

板书： 方块字里探春秋

古人造字垂千古

华夏文明世无双