Unit 3 Animals I like优质教案设计

Oxford English Book 2B (Shanghai Edition) Module 2 Unit 3 Animals I like (the 1st period) School: 上大附中实验学校

Students: Class 2, Grade 2 Teacher: 冯琪

一、单元教学目标

知识：

1. 感知、理解、运用单词giraffe, snake, elephant, zebra及其复数形式。

2. 感知、理解句型What are they? They are…，并在语境中加以运用。

3. 能用学过的句型比较熟练的描述动物的特征。

能力：

1. 能比较熟练地认读单词giraffe, snake, elephant, zebra及其复数形式。

2. 在语境中能用They are… They have… They eat…来描述动物的特征。

3. 能听懂儿歌和歌曲，并能比较熟练地朗诵。

情感：

关注动物，热爱动物。

教学过程

PROCEDURES

CONTENTS

METHODS

PURPOSE

Pre-task Warming-up

1.

Let’s chant：In the zoo

活跃气氛，复习preparation

2.

Daily talk

旧知。

引出句型，并用1. What are Chant形式操they?

They 1. Game: Golden eyes

are…

2. Chant

练。

While-task 详细学习课文内procedures

2. elephants / 1. Look and read

an elephant / 2. Ask and answer

容。通过朗读、trunks

3. Rhyme

问答及儿歌加强认知。

3. zebras / 1. Go to the zoo

让学生在情景中zebra / stripes

2. Look and read

进行学习。

3. Q & A

4. snakes / 情景中进行有效snake / bodies

学习，并用问答1. Look and read

形式进行操练巩2. Q & A

固

5. Exercise

巩固之前学习的Listen & Match

动物

6. giraffes / 情景中进行有效giraffe / necks

学习，并用问答1. Look and read

形式进行操练巩2. Q & A

固

Post-task 1. Exercise

1. Match the sentences with the 通过阅读对不同activities

pictures

动物的描述，巩2. Reading comprehension: T or 固文本教学。

F

2. Riddles

1. Read the riddles

给学生设置真实2. Make a new riddle

任务，培养其语用能力。

3. Watch a 1. Enjoy the video about 结合动物世界短video about animals

片，感受动物带the animals

2. Reveal the theme

给我们的欢乐。

Homework

1.

Listen and read the words 在巩固课本内容on P22.

的同时获取更多2.

Make a riddle of your 信息。

favourite animal.

板书设计

2BM2U3 Animals I like

Animals Colour / how Have eat elephants grey /big/strong long trunks fruits zebras black and white stripes grass snakes Long & thin long bodies meat giraffes tall…

long necks leaves