Unit 4 I Know This City!优秀公开课教案

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执教老师

吕成越

备课小组

六年级备课组

Title 题目

Module 2 City life 日期

2017-9 Type of lesson 课型

复习活动课

教学内容分析

本节是复习活动课，在Module 1学过了country life以后，继而学习city life。

两种截然不同的生活方式给孩子们留下了完全不一样的感受，这节课通过辩论的方式，引发学生对两种生活的比较和思考，更是提醒他们珍惜目前来之不易的生活。要求学生掌握关于country life的feed the chickens,grow flowers等和关于city life 的crowded，comfortable 等有关的单词,并能运用there is 或there are, we can ...but you can’t等句型对农村生活和城市生活进行讨论、比较。通过辩论，使学生在用中学、学中用、反复实践，在巩固和丰富这一话题的同时，促进了学生语言技能的发展，为英语学习打下扎实基础提供了充分的知识准备。

由于两个module的单词较多,加上学生对农村生活的了解不一定很熟悉,学生对本课名词的单复数较易混淆,学习内容时应充分利用好学生已有的知识水平,采用生动有趣的呈现方法去达成教学目标。在教授本课前，学生已对一些有关农村和城市单词有所了解，如plant trees, feed the horse,modern, school, supermarket等，为了强化和提高学生运用语言的实际交际能力，因材施教分层推进，给学生提供更多锻炼机会，本课利用辩论，设疑提问，逐层深入，让学生从模仿上升到灵活运用所学交际用语解决实际问题的高度，以达到学以致用的目的。

1、Language knowledge语言知识：

1．“四会”掌握单词：field,grass feed sheep country quiet cheap modern crowded theatre等

“三会”掌握单词：goose-geese wifi transportation shopping mall smelly unhealthy 等

2．能熟练运用以下句型于情景交际中：

There is ... There are... The ...in ... Is/are... 教学对象分析

Objectives 教学目标

We can ... You can’t... 3．能使用正确的辩论语句。

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Objectives 教学目标

2、Language skill语言技能：

1.根据学习，对农村生活和城市生活都有基本了解，并能用自己的语言进行描述。

2.能理解、表达和运用有关农村生活和城市生活的相关信息，并进行辩论。

3、Learning Strategies.学习策略：

能连贯地对话，学会主动找话题，培养活跃的思维能力。

4、Affect 情感态度：

1.在学习中培养对农村生活和城市生活的了解，相互交流获得信息，扩大知识面的能力，更加热爱现在的生活。

2.培养学生的兴趣和积极性，在学习中培养创造思维的能力，通过对比、分析，学会总结、归纳知识要点，从而提高自学能力。

Difficulties Analysis 教学重难点

分析

教学重点：

⑴本节的“四会”单词较多，两个module。

⑵句型：

there is there are... The ...in ...is/are... We can ... We can’t 进行比较

教学难点：单复数的区分和生活中的词汇较缺乏。

ppt、图片、黑板。

Teaching Aids/Media 主要教学媒体

Teaching

Procedures 教学过程

Teaching activity &

Steps of the activities 教师的活动

Learning strategies 学生学习活动

Purpose 设计意图

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1. Free talk 2.why can we see in the country

3. why can we see in the city

4. What we can do in the country Answer the questions and discuss Warm up

Warming up Talk about the things belong to country and write them on Review about the country life blackboard Talk about the things belong to city Review about the city life and write them on blackboard Talk about the advantages in the country and write them on the Review and compare blackboard Pre-task 5. What we can do in the city Talk about the advantages in the city Review and compare and write them on the blackboard 6. Choose the life style you like and discuss Move to the life style and stat to Review and get ready for debate think about the debate Talk about the advantages disadvantages and compare

and While-task

7. Host the debate

Debate for his/her life style

While-task

8. Host and show the key words like safe, good manners, education, medical care Talk more about the chosen life style

Can talk more about the chose life style that’s beyond the book

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9.summary

Summary and present his/her view

Know more about the life through debate Pro-task 10. Conclusion and show the preciousness of the life today How to cherish the life today

Know and

cherish the precious life today Homework 1 write a passage about the city life or country life 2 listen and read the books for 10 minutes

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