2.社会生活有规则ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

五年级下册《品德与社会》第二单元第二课《社会生活有规则》教学设计教学目标:1.让学生认识到社会生活处处离不开规则,懂得规则是社会秩序正常运行的保证;2.能遵守公共秩序,进一步提高自律意识。教学重点:帮助学生发现文明、安全、有序的社会生活处处都离不开规则,规则是为人们服务的。教学难点:让学生进一步提高

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.社会生活有规则

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2018-04-26 07:13:00

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学校：桃源县热市中心小学

2.社会生活有规则ppt配套的教学设计方案

未知

2018-04-26 07:13:00

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关键词：2.社会生活有规则ppt配套的教学设计方案

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五年级下册《品德与社会》第二单元第二课《社会生活有规则》教学设计

教学目标:

1.让学生认识到社会生活处处离不开规则,懂得规则是社会秩序正常运行的保证;

2.能遵守公共秩序,进一步提高自律意识。

教学重点:

帮助学生发现文明、安全、有序的社会生活处处都离不开规则,规则是为人们服务的。

教学难点:

让学生进一步提高自律意识。

教学过程:

一、复习导入:

上节课,我们学习了校园“红绿灯”,懂得了校园规则的重要性,不仅校园里有规则,社会生活中处处都有规则,约束着人们的行为,让我们的生活安全协调、井然有序。这节课就让我们一起来看看社会生活中的规则----这根“无形的指挥棒”。(板书课题)

二、课中探究:

<一>.创设情境,引入规则

活动一:联系生活,体现规则

出示课本P31四幅表现不同社会场景的画面,让学生分别从公共秩序、公共安全等角度去寻找和发现无处不在的规则,完成下列表:

活动二:拓展提升,内化规则,

多媒体出示中国的好家风和奥巴马教育两个女儿的九条家规(节选)

家规1:不能有无理的抱怨、争吵或者惹人讨厌的取笑;

家规2:一定要铺床,不能只要看不上整洁而已;

家规3:自己的事情自己做,比如自己冲麦片或倒牛奶,自己叠被子,自己设置闹钟,自己起床并穿衣服;

家规4:保持玩具房的干净;

家规5:帮父母分担家务;

……

讨论:中国的家规与外国的家规对人的成长产生了什么影响?

教师小结:

社会生活处处离不开规则,有的形诸笔墨、见于文字,有的传为口碑、约定俗成,它们规范着人们的行为,使生活安全协调、井然有序。但是在我们身边总有不守规则的悲剧发生。

<二>正反对比,强化规则

1.查找由于违反各种规章制度或者操作规程而造成不良后果的事件

2.通过这些事例你得到了些什么启发

3.小结:

如果没有规则的制约,社会秩序就会变得混乱。不仅给自己的生活带来不便,甚至还会酿成惨祸,危及他人、危害社会。

三、照照镜子,反思自我

反思我们自己,照照镜子,有哪些不守规则的行为?长此以往会产生什么后果?

生:

师小结:俗话说,一天不补,补二尺五。针对我们身上存在的这些部不守规则的行为,怎么办?下节课我们再一起学习。

附板书设计:

社会生活有规则

有规则——规范行为生活安全协调井然有序无规则——社会秩序混乱危及他人危言社会

关于本教案的常见问题

Q：2.社会生活有规则ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.社会生活有规则》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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