公共生活 文明参与名师教学设计1

周次

课题

课标

6 班级

九年级

任课教师

王劲

公共生活

文明参与

1.5 理解遵守社会规则和维护社会公正对于社会稳定的重要性，正确认识和理解社会矛盾，理解发展与稳定的辩证关系。

1.6 积极参与公共生活、公益活动，自觉爱护公共设施，遵守公共秩序，有为他人、为社会服务的精神。

本节课共两框内容，第一框“我们离不开公共生活”主要讲述公共生活的重要性，对个人、社会、国家产生不同的影响以及参与公共生活对我们提出的要求。第二框“遵守公共秩序 爱护公共设施”一是怎样遵守公共秩序；二是爱护公共设施的原因及怎样爱护公共设施。

学生参与社会生活的机会比较少，对一些社会规则知道甚少，难免会出现一些不遵守社会秩序的行为。这节课主要让学生知道一些最基本的公共秩序以及怎样去遵守，让学生懂得为什么要爱护公共设施。

1、了解文明参与公共生活的必要性；

2、知道文明参与公共生活的要求；

3、懂得如何遵守公共秩序；

4、理解爱护公共设施的原因；

5、学会爱护公共设施的做法。

重点

难点

文明参与公共生活的必要性；

爱护公共设施的原因

教材

内容

分析

学情

分析

学习

目标

教学

重难

点

教学

方法

学法

指导

教学

准备

教

学

过

程

创设情境、案例、归纳总结

自主学习、合作学习、练习

PPT、投影、电脑

教学环节

复习回顾

1、互联网对生活有哪些积极影响？

2、互联网的应用会带来哪些负面影响? 3、为什么说网络是把“双刃剑”？

4、怎样正确看待现代媒介? 5、如何合理利用网络？

学习目标

1、了解文明参与公共生活的必要性；

2、知道文明参与公共生活的要求；

3、懂得如何遵守公共秩序；

4、理解爱护公共设施的原因；

5、学会爱护公共设施的做法。

自主学习：

用9分钟阅读课本p53—57，讨论、思考回答下列问题

1、为什么要文明参与公共生活（必要性）？

设计意图

温故知新

让学生明白本节课所要掌握的知识与技能

培养学生自主学习、合

①在公共生活中，每个人的行为都会对他人和社会产生一定的影响。

②一个人的不文明行为看似小事，但损害的是大家的公共生活质量，影响的是整个社会的文明风气。

③在对外开放不断扩大的今天，人们的公共生活已经超越国界，与外国人打交道的机会越来越多。我们在公共生活中的一言一行都代表着国家的形象，体现着民族的文明程度。文明参与公共生活还是维护国家形象和荣誉的要求。

④公共生活的质量关系着每个人的生活幸福，文明参与公共生活是每个人应尽的责任。

2、文明参与公共生活的要求是什么？

①参与公共生活，要求我们举止文明，尊重他人的需要和公共利益。

②文明参与公共生活，杜绝丑陋行为，是现代社会对每一个社会成员的基本要求。

③文明参与公共生活还是维护国家形象和荣誉的要求。

3、如何遵守公共秩序？

①遵守公共秩序需要我们树立规则意识，自觉遵守公共生活中的各种规则。

②规则不仅是对我们的限制和约束，更是对我们自由和安全的保护。

③我们应让守规则、讲秩序成为自己的公共生活习惯。

4、爱护公共设施的原因有哪些？

①公共健身器材、路灯等公共设施，与我们的日常生活息息相关，在公共生活中发挥着不可缺少的作用。

②使用公共设施是我们的权利，爱护公共设施是我们的义务。

③故意损毁公共设施，不仅违反社会公德，还要承担法律责任。

5、爱护公共施的做法有哪些？

①要了解各类公共设施的功能和使用方法，爱惜使用各类公共设施，不损坏公共设施；

②自觉参与维护公共设施的活动，主动护理公共设施。

探究活动一

P53 （1）你参与过哪些公共生活？有什么感受？

乘坐公共汽车出行、到商场购物、去旅游休闲、去图书馆

阅览书报、去电影院看电影等。

感受：参与这些公共生活，感觉我们离社会更近了，同时，有助于丰富我们的学习生活，感受生活的美好

（2）参与公共生活对我们健康成长有什么意义？

以深入地了解社会生活，丰富自己的生活经验，提高人际交往能力和社会适应能力，增进关心社会的情感，培养良好的公德意识和公共精神，等等。

探究活动二

P54 2018年“五一”期间，有记者拍到这样的镜头：乱扔垃圾，为抢作学习、探究学习

运用所学知识，解决学习、生活中的实际问题

座位吵架，“中国式过马路”“中国式跨栏”“中国式吐痰”等不文明现象。 （1）请你列举公共生活中还有哪些不文明现象。

（2）这些不文明现象会对社会产生什么影响？

探究活动三

P55 （1）公共场所自觉排队，是大家所熟知的公共生活规则。有人认为专门设立“排队日”是小题大做，对此你有什么看法？

（2）搜集因扰乱公共秩序而导致严重后果的典型案例，思考破坏公共

秩序的危害。

(1)这种说法是错误的。排队看似是一个简单的个人行为，却体现着社会成员的价值认同。在一个文明城市之中，排队不仅意味着对公平秩序的遵守与履行，更体现着一种对社会资源的分配原则，对于效率的合理追求和对他人权利的尊重。设立“排队日”是对一种公共公礼仪的善意的提醒。设立“排队日”，目的在于培养人们遵守规则意识和行为习惯，有利于减少乱插队现象。

(2)示例:高铁霸座

2018年8月21日，在从济南西站开往北京的G334次高速动车组列车上，一男子霸占别人的座位还对前来劝阻的乘务员各种胡搅蛮缠，视频发到网上后，引起了全国人民的愤慨,从而被人称为霸座哥。

2018年8月24日，从中国铁路济南局集团公司获悉，孙某被处治安罚款200元，并在一定期限内被限制购票乘坐火车。

危害：扰乱了正常的社会公共秩序，损害了他人的利益和社会公共利益。

探究活动四

P56 (1)在你的周围有哪些常见的公共设施？它们各有什么功能？

(2)我们能为爱护公共设施做些什么？

答案：

(1)常见公共实施：绿地、道路、路灯、地下(上)线路和管道停车场(库)、配电房(室)及电器设备、消防设备、电梯、健身娱乐设施公告牌等。

功能：这些设施为人们提供了宜居的优美环境，为人们日常生活提供了方便，维护了人们正常的生活秩序，使人们的公共生活有了安全保障。

(2)我们要了解各类公共设施的功能和使用方法，爱惜使用各类公共设施，不损坏公共设施；自觉参与维护公共设施的活动，主动护理公共设施

探究活动五

P57 (1)我们在公交站点看到大多数乘客都能自觉排队，有个别乘客不

对本节课的归纳总结，便于学生理解记忆

通过课堂练课堂练习

习，评价了1、人们在参观游览时，要爱护公共财产、文物古迹和花草树木，解学生对本维护良好秩序，不乱丢垃圾，否则，人们的公共生活难以得到满足。节课知识的这说明（ ）

掌握程度。

A. 任何人都离不开社会公共生活

B. 社会公共生活的规则限制了人们的自由

C. 社会公共生活必须有共同的准则

D. 社会公共生活是由众多社会成员参与的

2、“赠人玫瑰，手有余香”我们也经常说帮助别人，自己也快乐这

说明（

）

A. 公共生活场所是表现自己的好地方

B. 没有助人为乐，就没有公共生活

自觉排队，不等车上的乘客下来就抢先上车，抢座位；在银行，我们看到在自动取款机前人很多，有的人站在一米线内，取款人银行卡密码信息可能泄露。

宣传标语：排队乘车是文明的一种体现；文明乘车快乐同行；排队上下车，有序进出站，争做文明人；爱护公共设施，提高自我修养；等等。

(2)(示例)调查公交站公共设施使用情况，大多数公交站公共设施使用情况正常，维护正常，有个别比较偏僻的公交站点公共设施存在被公共场所人为破坏的情况；有的座位很脏，没有及时清洗，玻璃有破损现象，存在语安全隐患。

建议：相关管理部门及时检查发现问题，公交车司机及时反动懂得映公交车站点的情况，乘客及时打电话反映情况。

活动：可以开展到附近公交站点进行卫生大扫除活动，把班级同学分成几组，每组几个人男女搭配，意安全，自带卫生工具，可让家长送水到公交站点，脏水倒进下水道里。

C. 人们只有参与公共生活，才能获得别人关心

D. 文明的公共生活净化人的心灵，升华人的美好情操

3、凌晨时分，一群“网民”从网吧出来，在街道上大喊大叫、高

声欢唱，这不仅干扰小区内熟睡的居民，也影响了人们的生活质量

与社会秩序。这要求我们 （ ）

A. 要文明生活，自觉维护良好的公共生活秩序

B. 要融入公共生活之中

C. 要文明交往，懂得交往的技巧

D. 以文明礼仪美化生活

4、中央电视台的一广告节目中，一小伙子在公共场所一路上扶起

倒地的自行车、帮别人推车、把废拉罐弄进垃圾桶……，和谐感人

的画面中出现“帮助别人，快乐自己”的话语。这说明（

）

A. 人们只有参与公共生活，才能获得别人的帮助和关心

B. 没有助人为乐，就没有公共生活

C. 公共场所是人们表现自己的地方

D. 文明的公共生活能净化人们的心灵，升华人们美好的情操

5、关于遵守社会公共秩序的重要性，下列说法正确的有（

）

①社会公共秩序是人类共同生活的需要

②社会公共秩序包括社会生活秩序、公共场所秩序和交通秩序等

③公共秩序是社会文明的标志，是社会稳定的基础

④遵守公共秩序是每个公民应尽的义务。

A. ①②③

B. ②③④

C. ①③④

D. ①②③④

6、现代生活，免费的公园、无人售票的公交车、开放的健身设施

等，越来越多的公共设施既方便了人们的生活，又对人们的文明素

质提出了新的要求。下列说法正确的是（ ）

①尊重他人、尊重自然的核心是保护环境

②尊重社会，就要遵守社会规则、承担对社会的责任

③爱护公共环境和设施、维护公共设施，是公民享有的基本权利

④爱护公物，是社会公德的重要内容，也是尊重社会的具体体现

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④

近日，关于申报2018—2020创建周期全国文明城市提名城市的通

知已经下达，我县也在这次提名当中。

为此，各级单位、部门、学校全员出动，全员参与，尤其

是我们中学生要积极参与社区清理环境卫生、社区绿化美化，参与

社区帮扶、社区矫治等公益活动，在校园、社区、公共场所等开展

纠正不文明行为的“小小文明工程”志愿服务活动。

（1）这段材料告诉我们什么？

作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，

承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会

氛围。

（2）你觉得作为一个负责任的公民我们应该如何做？

①信守承诺：慎重许诺，坚决履行诺言。

②勇担过错：当我们做错事时，承认错误并承担相应的后果。

③自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。

（3）我县文明办拟征集“创文明城市”的公益广告，请你设计2条。

携手共创文明城市；

牵着你的手，文明同心走；

文明从我做起，城市因你美丽；

文明从脚下起步，创建从你我做起！等等。

课后作业

板书

设计

1、为什么要文明参与公共生活（必要性）？

2、文明参与公共生活的要求是什么？

3、如何遵守公共秩序？

4、爱护公共设施的原因有哪些？

5、爱护公共施的做法有哪些？

对所学知识的巩固，检测

直观展示本节课的课题，加深印象

教学

反思

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