学会倾听ppt课件教学实录｜教案在线预览

资料摘要

学会倾听汝城县卢阳镇中心小学邓菊秀教学目标1.认识、会写生字,理解新词2.有感情地朗读课文,背诵课文前三个自然段重点难点：理解课文,想象声音的美教学准备：多媒体课件课时安排：两课时教学过程一、谈话导入,描绘情境1、(多媒体呈现画面)你听过蒲公英梳头的声音吗?你听过蚂蚁跑步的声音吗?你听过雪花飘飘

资料类型：教学教案文档

所属课文：学会倾听

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2024-10-16 09:06:16

来源学校

学校：汝城县卢阳镇三育小学

学会倾听ppt课件教学实录

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关键词：学会倾听ppt课件教学实录

正文

学

会

倾

听

汝城县卢阳镇中心小学邓菊秀

教学目标

1.认识、会写生字,理解新词

2.有感情地朗读课文,背诵课文前三个自然段

重点难点：理解课文,想象声音的美

教学准备

：多媒体课件

课时安排：两课时

教学过程

一、谈话导入,描绘情境

1、(多媒体呈现画面)你听过蒲公英梳头的声音吗?你听过蚂蚁跑步的声音吗?你听过雪花飘飘的声音吗?多么美妙的声音啊!同学们,只要你学会倾听,你就一定会听见。

2、板书课题：学会倾听。

二、初读课文,感受内容

1.轻声自由读课文,读准字音。

2.出示生字词并认读。

项刻

啃骨头

聊天

奔驰

唠叨

过滤

聆听

哗啦啦

器皿

轰隆隆

滴滴答答

嘈杂无聊

“聊天”的“聊”与“柳”字的辨析,在于偏旁不同

三、再读课文,整体感知

1.自读课文,说说课文描写了几类声音。请你用笔画记,作好标注。

2.课文中多处用了一种方法引领开头,你认为这是一种什么方法?这样写有什么好处? (这样设问,给人亲切的交流之感,让人从心底感到自然、和谐) 3.找出自已最喜欢的声音,多读几遍,读出感受来。

4.“聪明的人”和“没有感觉的人”是怎样对待听的?画出相关句子。

5.你从声音游戏中明白了什么?交流各自的感受,教师行间巡视辅导

四、理解课文,想象声音的美

1.美读第1-3自然段,谈谈你最喜欢哪种声音,为什么?（引导学生感受,运用拟人

的手法来形容大自然的声音,让学生体会声音的美，并张开想象的翅膀,展现画面的美）

2.带着自己的想象,有感情地朗读自己认为最美的部分。

把蒲公英，蚂蚁，雪花和孤灯当作人来写特别赋予了小雪花以人的情感，作者联想丰富,展现了奇妙无穷的境界表达了作者对生活的无限热爱之情。

3.用换词方法理解“顷刻”

4.体会雪花满足而温柔的感觉是什么。面对这种境界你想说些什么?你认为美吗?

（品读善良的雪花吻了吻孤灯的面颊,怜爱的泪水夺垂而出、、、、、、)

5.想象这三种声音会是什么样的声音。(沙沙暐嚓嚓咻咻)

关于本教案的常见问题

Q：学会倾听ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《学会倾听》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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