新来的王老师第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

一师一优课教学设计课题：新来的王老师课时：第一课时总第一课时教学内容：学习课文，体会课文中所蕴含的道理教学目标：理解课文，联系实际，学会写作。教学重点：理解课文，学习写作教学难点：得到的启发教具准备：多媒体卡片教学过程：活动一：谈话导入1、做游戏2、同学们，对于大家来说，我是你们今天语文课的新老

资料类型：教学教案文档

所属课文：新来的王老师

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-29 10:13:00

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学校：积石山县大河家镇韩陕家小学

新来的王老师第二课时教案

未知

2018-04-29 10:13:00

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关键词：新来的王老师第二课时教案

正文

一师一优课教学设计

课题：新来的王老师

课时：第

一

课时

总第一

课时

教学内容：

学习课文，体会课文中所蕴含的道理

教学目标：

理解课文，联系实际，学会写作。

教学重点：

理解课文，学习写作

教学难点：

得到的启发

教具准备：

多媒体

卡片

教学过程：

活动一：谈话导入

1、

做游戏

2、

同学们，对于大家来说，我是你们今天语文课的新老师，我姓哈，大家可以叫我哈老师。那么，今天还有一位新来的王老师，同学们想不想去了解他？生回答想。请同学们把书翻到129页。看看课题是什么？生回答，师板书。

活动二：解决问题

1、

师出示问题

（1）、初读课文，了解课文讲了一件什么事？（学生默读课文，然后反馈）

（2）、“差生档案”里都有什么内容？王老师给的目的是什么？（指明学生朗读差生档案内容，师出示档案内容。学生分小组讨论，然后反馈。）

（3）、出示课文最后一自然段，学生朗读，回答问题

（4）、“差生档案”对你有什么启发？（相互讨论反馈，师出示总结）

活动三：拓展阶段

出示卡片，发放卡片，让学生填写

活动四：小结

同学们，学了这节课，你有什么收获吗？

在学习和生活中，我们不应该嘲笑他人，要学会尊重别人。更不该因为别人对自己的嘲笑和否定，而选择放弃自己。

活动五：多媒体出示作业

教学

反思

关于本教案的常见问题

Q：新来的王老师第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《新来的王老师》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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