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7　智慧之花PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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关键词：7　智慧之花PPT及专用教学设计内容

正文

人教版小学六年级语文下册

《智慧之花》教学设计

旺苍县嘉川镇中心小学校

王翠兰

教学目标：

知识与技能：

1．能读懂课文，理解故事中的人物特点。

2．能说出每一部分的主要意思，给每一部分加上小标题。

3了解《中华人民共和国消费者权益保护法》。

过程与方法：

1．自读课文，读通，读顺，读懂。

2．能简要复述课文内容，选择一个故事进行缩写。

情态态度与价值观：

了解玛丽亚在自我保护的前提下救出伙伴，靠的是知识和勇气，东北的小姑娘江雪用法律来保护自己，并学习课文主要人物的爱心、勇气和智慧的品质。

教学重难点：

重点：读懂课文，理解故事中的人物特点，并能简要复述课文内容。

难点：复习缩写，并选择一个故事进行缩写。

教学安排：

1课时

教学过程：

一、导入新课

出示图片，导入课文。

二、学习新课：

（一）快速读课文，想一想课文讲了哪两个小姑娘的故事？是怎样的故事？用自己的话简洁地说一说，然后完成下列填空：

第一个故事是维吾尔族的小姑娘（

），她运用（

）在（

）的前提下救了5个（

）的男同学。

第二个故事是（

），她巧妙地（

）。

（二）反馈交流：第一个故事：第1~7自然段；第二个故事：第8~19自然段；

最后一个自然段点题：赞扬了她们的机智勇敢。

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（三）快速读课文，在文中找出体现两个小女孩有智慧的句子读一读，并和小组同学说一说你从两个小女孩身上体会到了什么？

玛丽亚在自我保护的前提下救出伙伴，靠的是知识和勇气，那么，在有些情况下，我们还需要学会用法律来保护自己。

（四）读懂课文，了解故事具体内容和人物特点并渗透《中华人民共和国消费者权益保护法》。

1．带着课后第1题：思考课文讲了两个姑娘的什么事？是怎样的故事？

2．复习概括课文主要内容的要素，提示：用六要素法来概括故事内容。

3．反馈交流：

第一个故事的主人公是维吾尔族的小姑娘玛利亚，她运用学过的关于电的基本知识，在自我保护的前提下救了5个触电的男同学。

第二个故事的主人公是东北的小姑娘江雪，她巧妙地向工商管理所商检科举报了卖变质冰棍儿的人。

4．再读课文，想一想：你从两个小姑娘身上看到了什么？受到了什么启发？

这两个故事都体现了少年儿童要学会自我保护、学会生存的思想。从第一个故事受到的启发：要记住和应用学过的知识，学会保护自己；从第二个故事中受到启发：要有自我保护意识，自我保护的过程中，仅仅有爱心是不够的，还需要将爱心、勇气和智慧融于一身。

5.用知识守护生命——免受侵害的重要途径

6．了解《中华人民共和国消费者权益保护法》第七条，第十一条，第十五条。（课件出示）

第七条

消费者在购买、使用商品和接受服务时享有人身、财产安全不受损害的权利。消费者有权要求经营者提供的商品和服务，符合保障人身、财产安全的要求。

第十一条

消费者因购买、使用商品或者接受服务受到人身、财产损害的，享有依法获得赔偿的权利。

第十五条

消费者享有对商品和服务以及保护消费者权益工作进行监督的权利。

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消费者有权检举、控告侵害消费者权益的行为和国家机关及其工作人员在保护消费者权益工作中的违法失职行为，有权对保护消费者权益工作提出批评、建议。

三、拓展：

1、说说我们在生活中应该如何自我保护呢？（学生交流讨论）

2、全班交流。

3.师小结。

五、作业：小练笔

板书设计：

7、智慧之花

玛丽亚——运用所学知识救出触电的同学

江雪—

—运用法律武器保护自己和同伴

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机智勇敢，

学会自我保护

资料摘要

7　智慧之花PPT及专用教学设计内容