确定位置优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

教学内容《确定位置》班级四一执教聂华教学目标1、能在具体情景中探索确定位置的方法，并能在方格纸上用数对确定位置。2、培养学生的抽象概括能力，发展学生的方向感和空间观念。3、感受数学与现实生活的联系，能运用所学知识解决一

资料类型：教学教案文档

所属课文：确定位置

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2018-04-30 21:17:00

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学校：二郎镇二郎小学

确定位置优秀公开课教案

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关键词：确定位置优秀公开课教案

正文

教学内容《确定位置》

班级四一

执教聂华

教学目标

1、能在具体情景中探索确定位置的方法，并能在方格纸上用数对确定位置。

2、培养学生的抽象概括能力，发展学生的方向感和空间观念。

3、感受数学与现实生活的联系，能运用所学知识解决一些简单的实际问题，从中获得价值体验和成功体验。

教具课件

教学过程

一、创设情景，引入新课

教师：这节课我们就来学习用数对表示物体的位置。

（教师板书课题）

二、探究新知

（一）教学例1

1 出示教室座位图，请仔细观察图片，你能从图中了解到什么信息？ 2 引导学生理解行、列的含义，明确行、列的规则。

3 举一反三

（1）请说一说图中小红、小娟、小强分别在第几列第几行？

（2）请说一说你在班上的位置。

3、探究在方格中用“点”来表示位置

（1）从主题图中抽象出方格及小红的位置。

（2）教学用“点”表示小娟、小强的位置。

（二）教学例2

1、学生自学例2，课件出示自学要求

2、学生观察思考，教师引导。

3、请学生按照例题中的方法先说一说黑棋1、黑棋2、白棋3各在第几列第几行，然后用数对表示这些棋子的位置。

4、师小结用数对表示物体位置的方法。

三、巩固练习

练习八第第2题。

四、课堂小结

通过这节课的学习，你有哪些收获？

关于本教案的常见问题

Q：确定位置优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《确定位置》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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