整数的运算性质教学设计模板
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整数的运算性质教学设计模板
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关键词：整数的运算性质教学设计模板
正文
1、写出商和余数:
9÷2=()…….()
90÷20=()…….()
900÷200=()…….()
9000÷2000=()………()
2、在○里填运算符号,□里填数。
(240×4)÷(30 ○□)=8
(240÷□)÷(30÷6)=8
3、计算:650000÷5000=
为什么没有把650000后面所有的0都划去?
1、计算
1200÷25 3500÷125 250÷125 22400÷56 附板书:
“商不变性质”
用字母表示
a÷b= (a×c) ÷(b×c) (c≠0)
÷÷
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5ygggwenku_9016
来自：学校：闵行区鑫都小学
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