13. 折扣和利润优秀公开课教案.pdf

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关键词：13. 折扣和利润优秀公开课教案

《折扣和利润》

教材来源:浙教课标版六年级数学上册教科书/2010年7月内容来源:小学六年级数学上册第二单元

主题:分数和百分数应用问题

课时:一课时

授课对象:六年级学生

设计者: 陈凤姣

(一)目标确定的依据

1.基于课程标准的思考

《数学课程标准(2010年版)》有关本课的要求是:在熟悉的生活情境中,理解百分数的意义,会进行小数、分数、百分数的转化。

2.教材分析

分数和百分数的应用是本册教材的重点内容之一。要联系实际解决一些求一个数比另一个数多或少百分之几的问题,解决较简单的折扣的问题,解决已知一个数的百分之几是多少,求这个数的问题。通过这些内容的教学,能让学生进一步理解百分数的意义,学会在日常生活中应用百分数。

3.学情调查分析

对于折扣,大多数学生在日常生活中通过各种渠道多少都有些接触、了解,经常看到商城有这样的促销方式。但学生的这种认识还只是被动的生活经验,并未真正理解折扣的知识。另外,学生从没有将

这种生活中的商业折扣与数学、教材上的百分数知识相联系,欠缺只是间沟通的意识。需要教师规范指导,使学生形成系统的概念。(二)学习目标:

1.借助生活情境理解折扣、成数的意义。

2.掌握折扣、成数和百分数的关系,会解决有关折扣、成数的实际问题。

3.体会折扣、成数在生活中的广泛应用,培养应用数学知识的意识。

(三)教学内容:

教材47、48页内容

(四)评价任务:

1.在具体的问题情境中理解折扣、成数的意义,掌握折扣、成数和百分数的关系,会解决有关折扣和利润的实际问题。

2.完成48页课堂练习 1,2,3,4题。

(五)学习重点:

会说出成数、折扣的实际含义及把成数、折扣问题转化成百分数问题。

(六)学习难点:

会合理、灵活地选择方法解决生活中的折扣和利润问题。

(七)配套资源

实施资源:《折扣和利润》课件。

学习过程:

13. 折扣和利润优秀公开课教案