Lesson 16 Cars and Busesppt配套的教学设计方案

Lesson16 Cars and Buses

四年级

张雅然

教学目标：

知识目标：

1.学生能听懂、会说、认读和书写下列单词：bike、taxi、car、bus、thirty.

2.学生能识别、理解并运用下列基本句式结构：

How do you go to school?

I go to school by ___.

3. Count from twenty to thirty. 能力目标：能够用学到的知识描述人们日常的出行方式。

情感态度：让学生在教学中体会到学习英语的快乐，敢于用英语表达

他们所学的知识，发展学生的语言综合运用能力。

准备教具：

多媒体、单词卡片、交通工具图片。

教学过程

Greeting:

T: Hello, boys and girls.

一．Numbers：

T: 复习数字1到20.

Ss: one、two、three …twenty. T: Very good.

Ss: Hello, Miss Zhang.

学习20到30. 出示图片，讲授几十几数字怎么说，在黑板上写twenty，告诉学生twenty加1是twenty-one,加2是twenty-two.一直这么做直到学生理解。

总结，表示“几十几”要用“整十数+个位数”，中间用连词符“-”连接。

简单学习整十数。

总结巧记英语数字。

巧记英语数字

一到十二样各异，一个一个单独记。

后加teen变十几，thirteen，fifteen

，eighteen看仔细。

二十、三十至九十，几十后面有ty。

若要表达几十几，连字符号莫丢弃。

(2)让学生做数字游戏，count by two/three/five/ten. 二．How do you go to school? （1）出示图片：Where do you go?

I go to school.引出交通工具。

T: 他们乘坐的什么交通工具，应该用英语怎样表达？

S: by car

老师拿出交通工具的单词卡，生齐读by car ,师板书

.

(bus、taxi、bike.) 一一板书，并领读二

三遍。（高低声读）。

出示PPT小动画，引出名词复数。

（2）合作探究：（出示小女孩骑着自行车。）

T: How do you go to school?

提示学生回答：

S: I go to school by bike. 领读二遍，指导他们齐读。

（出示小女孩坐出租车。）

T: How do you go to the zoo?

(让其它二

三个人说问题，有错纠正。）出示问题。

S: I go to zoo by taxi. (教师重复并让两个学生跟着说。）生齐说并领读，齐读。

出示图3：

T: How do you do to the restaurant? S: I go to the restaurant by car. 出示图4：

T: How do you go home? S: I go home by bus. 小组活动。

出示图片，小组讨论，How do you go to school? 小组讨论，然后展示。

三．课堂小结：今天我们都学了什么，谁能说一说。

S1：car、bus、taxi and bike.

S2:

How do you go to school?

I go to school by...

S3: twenty 、

twenty-one 、twenty-two …

thirty. 家庭作业: Fill in the blanks 1.I go to the ________(图书馆) by_______(自行车). 2. I go to the ________(饭店) by_______(出租车). 3. I go to __________(学校) by_______(公共汽车). 4. I go _________(回家) by________(小轿车).

板书设计：

Lesson16 Cars and Buses Numbers:

twenty

twenty-one How do you go to school?

car

bus

I go to school by________.

bike

taxi