Lesson 15 In the City课堂实录

Lesson 19 Let's Go Shopping教学设计

育才小学 金晓燕

教材分析：

本课是冀教版小学英语(三年级起始版)四年级上册第四单元中的一课，是一节新授课。学生将在本单元学习表述购物方面的话题，进一步发展听说读写等四方面的能力。在本课学生将学习各种商店，并学会表达自己想要的东西。

教学目标:

1.知识目标: (1) 学生能听懂,会说和认读下列单词shop , go，学习短语：go shopping， tea shop，clothes shop，book shop， toy shop。

(2) 学生能认读,理解并运用下列用语和句子: Let’s go shopping. I want to buy... 2.能力目标：

学生能听懂、会说句子What do you want to buy? I want to buy…

Let’s go to the … shop. 2.情感目标:通过本课学习使学生达到综合运用英语交际的能力。 教学重点难点

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1.教学重点:掌握shop, go等新学单词,做到发音准确。

2.教学难点:能够讲所学语言在实际生活中运用。

教具准备：

多媒体课件、图片、词卡

教学过程

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Step 1 Warming up and Openning【情境导入，揭示课题】

1.Greeting ：Sing a song“Let’s go shopping”. 2.Free talk (板书课题，练读句子Let’s go shopping) [设计意图:以歌曲、交谈的方式导入，创造轻松愉快的氛围。] Step 2 New concepts【亲近文本，指导学习】 1.Learning Aims(PPT2) 2.Pari work【小组合作，检查预习】

a.Cheek in the group. b. Show time. 3.Let’s practice.(PPT3重点单词shop，及要点练习。) [设计思路:通过图片，歌谣能激发学生学习的积极性，提高他们的注意力。在单词讲解中设计语音教学，帮助孩子了解读音规律，更容易记忆单词。] 4. Learn“want to buy” (以词带句) a. PPT T: The little girl wants to buy a candy/ book…

b. Show the new sentence “I want to buy”

想买… c. Practice this sentence: Teams by teams, PPT4闪词练习。

4. Learn the text. (以词带句) a. PPT5: Show four shops (Tea Shop, Book Shop, Clothes shop, Toy shop ) b. Practice four shops. c. Practice the sentence “Let’s go to the …” (以词带句)

[设计思路:多样的图片有助于吸引学生注意力，同时练习重要句型，使孩子更容易接受。] 5. Pair Work PPT6【小组合作，深入探究】 Show the clothes shop. Ask Ss to make a dialogue. A: Let’s go shopping! B: What do you want to buy? A: I want to buy a ______( shirt/skirt/sweater…) B: Let’s go to the _____shop. [设计思路：为学生创设真实的语言情境,通过对话的形式来检验学生能否正确地运用本课所学句型去交流。] Step 3. Practice【拓展训练，巩固测评】 1. 点名器(Ss sing “Let’s go shopping” and clap their hand to stop a picture, practice the dialogue) 2. Listen and fill in the blanks. 3.Cheek each other. 4.Apple tree.(归类练习) [设计思路:再掌握基本句型的基础上学习文本更容易接受，同时通过文本学习巩固句型。通过听，说，跟读,模仿让孩子多接触原音，学习更地道的英语。通过多种练习巩固所学。] Step 4 Summarization 【评议小结】

Show something about shopping online and TV shopping. Step 5 Home work【布置作业】 1.请用英文命名你所知道的商店,如: fruit shop。

2.用What do you want to buy?采访你的朋友。

3.自编习题检测本课要点。（上交作业本）

[设计思路:

鼓励学生通过体验、实践、合作、探究等方式，发展听、说、读、写的综合能力。创设各种情境，鼓励学生大胆的使用英语，源于生活用于生活。] 板书设计： Lesson19 Let’s Go Shopping Let’s go shopping.

What do you want to buy? I want to buy…

book shop Let’s go to the

clothes shop

toy shop tea shop