Lesson 1教学设计模板｜教案在线预览

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Unit2 Colors 教学设计教学重难点：会用What color is it? 能回答，培养学生的英语思维能力。教学用具：多媒体头饰Step1：Warm up 1．Greetings（师生问候）；2．Revision（多媒体播放Chant课件，让学生听、说、做、演进行律动，活跃气氛，营造一个良

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 1

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2018-05-03 18:43:00

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学校：江门市新会圭峰小学

Lesson 1教学设计模板

未知

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关键词：Lesson 1教学设计模板

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Unit2

Colors

教学设计

教学重难点：会用What color is it? 能回答，培养学生的英语思维能力。

教学用具：多媒体

头饰

Step1：Warm up

1．Greetings（师生问候）；

2．Revision（多媒体播放Chant课件，让学生听、说、做、演进行律动，活跃气氛，营造一个良好的学习英语的氛围）;Sing an English song.What is this in English?

Step2：Presentation

1．

教师用多媒体播放doll,yellow,blue图片

T：What is this？

S：A doll. It’s a doll.

T：What color is it ？

S：Yellow.（师生共同数一数。）

2．教师呈现新单词doll,yellow,doll单词卡片和句型：What color is it ？

3．用教师用多媒体播放doll,yellow,blue图片

4. 利用媒体呈现dialogue图片；学生听读学生自读课文,划出不会的词,听录音学生跟读,教学指导领读,同桌之间互读,请学生领读课文,学生背诵,并表演课文.

师生示范：

T：What’s this?

S：A doll.

T：What color is it ？

S：Yellow.

Step 4：1 教师用多媒体呈现图片，让同桌两人小组创编对话，教师在屏幕上给出key points加以提示：

A：Hello...

B：Hi...

A：What’s this?

B：It’s...

A：What color is it ？

B：Yellow...

A：Thank you. Bye.

B：See you.

（把所学的新语言项目与旧知识联系起来，自由创编对话，达到交际运用的目的。）

2．

小组反馈。

Step 5 ：拓展资源的学习

1．播放Flash动画；

2．播放VCD资源。

3．学唱《What color is it ？》。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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