9　一个小村庄的故事优秀完整教案

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一个小村庄的故事 宁夏盐池县长城希望小学 张丽

教材分析

这篇文章短小，语言朴实，然而其隐含的道理却非常深刻，本文没有一处谴责人们滥砍乱伐树木的行为，却把抽象的含义化为具体的物象，让我们从这些可视可感的画面中去领悟、认识保护环境的重要性。

学生分析

本文语言浅显、朴实，用娓娓道来方式向学生讲述了一个村庄从发展到毁灭的过程。但文章中也有含义很深的句子，与学生的人生体验有些距离，理解起来有一定的难度。教学中，让学生结合体会，谈感受，教师适当点拔。

教学目标:

知识与技能

1.在读中品词析句，体会作者用词准确，生动形象。

2.读懂课文主要内容，理解小村庄消失的原因，联系上下文和生活实际，理角含义深刻的句子，并体会其中表达的效果。

3.能有感情地朗读课文。

过程与方法

创设情境，以读为主，开展研究式和体验式学习，锻炼创新素质。

情感态度与价值观

领会爱护家园、保护环境、爱护树木，维护生态平衡的道理。

创新素质培养目标：

培养学生的创新志向、创新思维和创新想像。

重点、难点

重点：

1.理解小村庄变化的过程和原因。

2.理解含义深刻的句子。

难点：

联系生活实际理解本文所蕴涵的深刻道理。

教具的选择与使用目的

本课教学采用自制的多媒本课件，展示直观的、感性的情景材料。其目的是让情境再现，使学生多感官参与教学，使学生的情感体验达到较深的层次，对课文内容有更深刻的体会和感悟。

教学过程

一、创设情境（情境导入）

1、激情创设情景。

同学们，你们喜欢听故事吗？今天老师要给大家讲一个故事，现在老师带你们去一个小村庄去看看。

2、出示小村庄图片

问：请大家看图片，你能用你一个平时积累的词语去形容它吗？

3、板书课题

（1）指导书写课题。

（2）学生说说自己对课题中的那个词语感兴趣，并带着自己的感受朗读课题。

教师导语：同学们，今天老师就带大家再次走进这个小村庄，去看看哪里到底发生了一个怎样的故事。今天我们来继续学习第7课《一个小村庄的故事》

二、检查生字情况

1、出示词语，学生整体读词语。

2、一个词语读两遍，重点强调裸露中的露的读音并组词。

3、问学生出示的词语里有哪些词语是你不懂得词语，例如“咆哮”。

4、用拍手拍腿的方式读，紧接着检查学生的生字掌握情况，做一个生字游戏。

过渡语：看来同学们已经通过词语关了，接下来我们把生字带入到课文里，一起走进今天的故事。

三、感知村庄的美丽

请同学翻至课本第九课，用自己喜欢过的方式读读课文，注意读准字音，读通句子；难读的句子多读几遍；读完之后和同桌讨论讨论课文讲了一个小村庄怎样的故事。

1、学生自读课文

2、学生汇报

过渡：那么被冲毁的小村庄曾经什么样？(美丽)你能从文中找到相关的段落读一读吗？

指名朗读第一自然段

1、说说你从这段感受到了什么？

2、你从哪些词语感受到了小村庄的美丽？（理解“郁郁葱葱”等词语）

3、你能在这些四字词语里，挑选其中你最喜欢的一个词语说一句话吗？

4、有感情的朗读第一自然段。

学生带着自己的感受再读课文。（音乐创设情境）

过渡：眼前的小村庄美不美，多么像一幅画，像一首诗，是大自然的赋予它美丽的景色，那你们喜不喜欢这个小村庄？看来大家已经对小村庄产生了喜爱的感情，

那大家能不能用最美的语调，把你对小村庄喜爱的感情读出来？（转折）可就是这么美的小村庄却在人们的视线里逐渐消失了。

5、小组合作：在课文里找一找小村庄变化的句子？（重点）

四、感受毁灭

过渡：这么美丽迷人的小村庄最后却被冲毁了，找到相关的段落读一读。（板书：消失）

1、出示课文第四段

课件出示课文插图和相关的文字：然而，不知过了多少年，多少天，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。

当你看到这样的情景你感到怎么样？（生气，可惜……）

五、品读小村庄毁灭的原因

1、引导学生质疑

小村庄如今是一片狼藉，但是他的曾经却是如此的美丽，当你了看到这些的时候，你觉得小村庄消失的原因是什么呢？

学生：人们的乱砍乱伐

2、师：人们用砍伐下来的树木做成了什么？

（1）在课文里找出人们把树木变成了什么？

师：小村庄的人们为了自己的贪欲，肆无忌惮的砍树，大家想一想如果一个人一天砍一棵树，一年下来就要砍365棵树，如果砍10年呢？就是3650棵树，大家想一想，如果砍20年，30年，40年，甚至50年呢？这会给小村庄的人们，带来多大的创伤？想到这里，老师仿佛听到了大自然的哭泣声。

接下来，引导学生看一段视频。

4、教师小结

六、升华情感

师引导：

看完这段视频，出示课件：

1、你们想对小村庄的人们说什么？

2、你们想对地球上的人们奉劝什么？

七、总结评价

1、评选环保小卫士。

2、总结，环保小卫士上台展示。

天空湛蓝，河水清澈，草木茂盛，小动物们自由自在，这是我们大家共同的愿望，希望我们大家共同行动起来（大家起立），一起去保卫地球，还给地球一片绿色，一片洁净的家园。

八．作业布置

①、制作出一份“保护绿色家园”的手抄报。

②、把报纸上的内容和你的爸爸妈妈一同分享，让爸爸妈妈也加入环保的行列。