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Unit 1 Winter Vacation《Part A》教学目标: 一、语言知识目标 1.学习单词:was,were,went,China 等。 2.学习句型:How was your winter vacation? It was wonderful. I ?. 3.学习字母 a 的三种发

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Part A教学目标

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Part A教学目标

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Unit 1 Winter Vacation《Part A》

教学目标: 一、语言知识目标 1.学习单词:was,were,went,China 等。 2.学习句型:How was your winter vacation? It was wonderful. I ?. 3.学习字母 a 的三种发音。 4.学说韵律诗:How Was Your Vacation? 5.功能:谈论寒假生活。 二、语言技能目标

1.能准确使用动词的过去式讲述过去发生的事情。

2.能根据对话材料中的信息和已有的知识,说一说我国与澳大利亚气候的区别。

3.能用英语说一说自己的寒假生活。 三、情感态度

热爱生活,热爱河山。 四、文化意识

1.了解我国与澳大利亚的标志性建筑物。

2.了解我国与澳大利亚不同的地理位置及气候情况。 学情分析 1.因为教材的编排体系和课时不足,某些知识学生已遗忘,知识回生的现象很突出。

2.有的学生因受学习习惯及学习能力的制约,有些知识掌握较差,学生学习个体的差异性,学习情况参

差不齐、两级分化的情况明显,对英语感兴趣的孩子很喜欢英语,不喜欢英语的孩子很难学进去了。 3.他们好奇心强,自尊心很强,好胜心强,集体荣誉感也强,有自己的评判标准和思想,对知识的学习趋

于理性化,有自主学习的欲望和探索的要求。 重点难点 1.学习单词:was,were,went,China 等。

2.学习句型:How was your winter vacation? It was wonderful. I ?.

3.能准确使用动词的过去式讲述过去发生的事情。 教学过程 新设计 Step 1 Warming up 1.师生互致问候。 2.教师播放录音,全班学生齐唱歌曲:What Will You Do In Summer? Step 2 Review 1.根据歌曲内容,教师说:“Summer vacation is in July and August.( 教师在黑板右边写出 July a nd August)What will you do in summer? ” 2.请学生自由回答,教师在黑板上 July and August 的下面写出一些学生说到的句子中的词组,如: go to Beijing visit the Great Wall watch TV go swimming do my homework ? 3.采用不同的方式操练这些词组,巩固词组中动词的音义形。

4.呈现课题。 (1)教师说:“Summer vacation is in July and August.Today is ?.(将今天的日期板书在 July a nd August 的前面)Winter vacation is in ?.(将寒假的日期写在今天日期的前面)Today let’s t alk about the winter vacation.”

板书如下:

(寒假的日期) go to Beijing visit the Great Wall watch TV go swimming do my

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