lesson 2教学设计(第二课时)

教师课堂教学评比（教案）

姓名

教学内容

教材分析

学生分析

教学目标

重点

难点

教具

1．

能用英语说出各种颜色的名称。

2．

能听懂录音，并能跟着录音做表演。

杨薇薇

学科 英语

班级

一年一

人教新起点小学英语一年级上册《Unit5 Lesson 1》

本课的重点是颜色类单词，通过颜色的学习，复习巩固本学期所学单词，学会完整表达“……的物品”。

一年级学生年龄小，用身边喜欢的物品做练习会激发他们的学习兴趣。

1.能用英语说出各种颜色的名称。

2.能够在本单元涉及的情景中听懂、说出颜色单词。

PPT课件 教 学 流 程

时间分教 学 内 容

配

5′

10′

说 明

Step1 热身

(Warm-up)

【通过喜

教师出示几个不同颜色的气球，先让欢的事物激发学生小朋友用汉语回答这几个气球是什么颜色，学习的欲望】

然后询问他们知道这些颜色用英语怎么表

达，导入新课。

15′

5′

5′

Step 2 呈现新课

(Presentation) 1．学习新单词：

a．教师根据教材情景，出示若干个气球：

Do you like ballons？

Which ballon do you like？

Red？ Yellow？ Blue？

学生回答后，教师教给学生相应的单词

b．练习：

教师举起彩笔：

I’ve got some colorful pencils. This pencil is red, this pencil is yellow. c．学生跟着教师说颜色单词

d．教师指着自己的衣服对学生说：Look at me，I’m wearing blue today. 同时教师出示蓝色：Blue，blue，blue，Who is wearing blue today？ Blue，please stand up. Do you like blue？

2．教师播放录音，同时出示相应的彩纸, 学生与教师同时出示，反复几次在理解的基础上，要求学生试着说。

3. 教师要求学生用彩笔画出不同颜色的动物，然后和小伙伴说一说自己所画动物的颜色。

(使用‘学乐师生’APP录像，收集学生典型成果，在‘授课’系统中展示)

Step 3

趣味操练

(Practice) 老师要求学生准备好不同颜色的学习用品。然后进行比赛。老师说“Show me red”，学生拿起红色的学习用品，老师说“Show me yellow”，学生出示黄色的学习用品。反应快，出示正确的学生获胜。

(使用‘学乐师生’APP录像，收集学生典型成果，在‘授课’系统中展示) Step 4课堂评价（Assessment）

1.听录音，根据录音内容出示相应颜色的彩笔。

(使用‘学乐师生’APP录音，分享给全班同学。) 2.跟读录音，核对答案，进行自我评价。

Step 5 课堂小结（Summary）

本课主要学习表示颜色的英文词汇：red, green, blue, black, yellow

Step 6家庭作业（Exercises）

给爸爸妈妈画一幅动物园的图画，

告诉他们小动物分别是什么颜色的。

板 书 设 计

Unit 5 Colours Lesson 1

red, yellow, green, yellow, blue Show me red.

教 学 反 思

通过这节课的学习，同学们都能较快用英语表达各种颜色，也会积极参与课堂活动，洗完跟大家课下认真复习总结本课内容。