整理和复习教案公开课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

小数的意义（三）教学内容：教材教学目标：知识和技能: 情感态度价值观: 1、将十进制低级单位的数改写成高级单位的数，进一步体会小数的意义。2、会用小数表示一个物体的长度和质量等。教学重点：通过实际操作，体会小数与十进分数的关系，理解小数的意义，知道小数部分各数位名称及意义。教学难点：会小数与十进分数

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

485

下载次数

更新时间

2018-04-25 22:28:00

来源学校

学校：宁县九岘乡枣林小学

整理和复习教案公开课一等奖

未知

2018-04-25 22:28:00

485

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：整理和复习教案公开课一等奖

正文

小数的意义（三）

教学内容：教材

教学目标：

知识和技能:

情感态度价值观:

1、将十进制低级单位的数改写成高级单位的数，进一步体会小数的意义。

2、会用小数表示一个物体的长度和质量等。

教学重点：通过实际操作，体会小数与十进分数的关系，理解小数的意义，知道小数部分各数位名称及意义。

教学难点：会小数与十进分数的关系，理解小数的意义，

过程与方法: 教

法：主动探究法、实验操作法，讲练结合法。

学

法：小组合作交流法

教学准备：学生、老师准备尺子和多媒体课件。

教学过程

一、检查预习

小数数位表。

2.你能说一说小数的读法和写法吗？

3.把下面的数改写成对应的小数或分数。

100分之11＝

1000分之100 ＝

0.8＝

0.021＝

二、展示交流。

1、提出自己的疑问供小组成员讨论。

2、每组根据任务大小派出若干名同学展示学案的活动一至活动六的内容，同学认真听，认真评，并提出置疑。

3、教师精讲。

三、探究新知

1、说一说课本第6页上得每一个2分别表示什么？

2、小数点后面的每一位都表示什么？

3、自学提示。学生自学后独立完成括号内的题目。

4、精讲例题。

四．课堂总结：今天你有什么收获？

五．当堂训练。

1.填空。

4分米＝（

）米

52厘米＝（

）米450克＝（

）千克

69克＝（

）千克5元

6角7分＝

（

）元

1米5分米

＝（）米

2.（1）0.4的计数单位是（

），它有（

）个这样的单位。

（2）0.36的计数单位是（

），它有（

）个这样的单位。

（3）0.1米表示把1米平均分成（

）份，有这样的（）份。0.4米里有（

）个0.1米。

（4）0.5元表示把1元平均分成（

）份，有这样的（

）份。

六．作业布置。

板书设计：

小数的意义（三）

千百十个

十百千

位位位位

分分分

数位

位

整数部分

小数点

小数部分

课后反思

教学中要充分利用计数器，让学生借助以前整数数位顺序表的经验以及以前前面两课对小数的初步认识，探索小数的数位顺序表以及计数单位之间的关系。两个知识点都可以通过情境创设和问题的提出引导学生思考与交流，认识小数的基本性质时，注意是在小数的末尾添“0”或去掉“0'',而不是整数或小数点的末尾，教学过程中可以多举例让学生体会。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

整理和复习教案公开课一等奖