Unit 6 Can I have some chicken?第一课时教学实录

Unit6 第3课时教学设计

【内容来源】

辽宁师范大学出版社（三起点）五年级上册

【主

题】Unit 6 Can I have some chicken? 【课

时】

第3课时：6. Read and write

8. Reward time 一、教学目标与要求（Teaching aims and request）

1. 能听懂、会说Read and write中的故事对话，并能根据图片提示进行课本剧演。

2. 能够独立完成Reward time部分。

3. 引导学生在学习生活中学会互相帮助。

4. 通过多样化的学习方式，让学生保持对英语学习的兴趣。

二、教学重点、难点(Teaching points and difficulties) （一）重点（Points）

能听懂、会说及分角色表演Read and write部分。

（二）难点

(Difficulties) 能够独立完成Reward time部分。

三、课前准备（Teaching preparation）

英语书、课件、音频（教师可在优教平台下载）、故事图片等。

四、教学建议

(Teaching suggestions) Step 1: Warm-up 1. 让学生说出自己知道的有关食物的单词。

2. Pair work: 学生两人用句型Can I have some ? Yes, please. 造句，一问一答，小组内所使用的单词不能重复。

Step 2：Presentation 1. 建议教师准备一些食物图片，例如：some noodles, some rice, some vegetables ...先将图片的背面面向学生，让大家猜猜看图片上是什么，要求学生必须用some …来回答。此活动可以把学生分成四大组，以小组比赛的形式进行。学生猜出所有的图片后，教师可以把图片都贴在黑板上。

2. 因为黑板上贴的图片都和食物有关，教师可以在食物的上方写出restaurant（餐馆），然后对学生说

There are many kinds of food in the restaurant. What do you want? 把句子Can I have some chicken? 写在图片下方，然后引导学生说出他喜1/3

欢的食物，用句型Can I have some ...? 来表述，教师用Yes, please.来回答。

3. 建议教师出示Read and write部分的教学挂图，教师提出问题: What’s on the desk? 让学生熟练说出图中有关食物的单词名称，教师提问: What do you like? 让学生来回答并熟练掌握单词的读音和用法。

4. 建议教师让学生默读后，独立进行句子填充，并进行课本剧表演。

Step 3: Practice

活动1: 猜词游戏。教师出示单词的首字母，让学生猜出它是哪个单词并在黑板上写出来，看看哪组写的单词最正确而且数量最多。

活动2: 猜图片游戏。教师把一些食物图片反贴在黑板上，让一个同学到前面，看过单词后做动作，让其他同学通过动作用句型Can I have some ...?来猜食物图片。如果猜对可以把图片送给同学作为奖励。

活动3: 角色扮演游戏。教师让学生自由组合，分角色完成课本剧表演。

Step 4: Consolidation

1. 看书，朗读Read and write部分，并以小组合作的形式进行课本剧表演。

2. 小组讨论:每个人除了课本学习的食物外，还喜欢哪些食物？

Step 5: Evaluation 1. 情感态度评价

姓名

你能听、说、读、写，你能讲Read and write你能与小组合作并运用本单元的单词中的故事吗？

吗？

学生A 学生B 学生C

表演课本剧吗？

2.学习成果评价

完成对话填空，并进行表演。

A: Wow, so many d

. B: Yes, they look n

. What w

you like? A: Can I have s

m

? B: Yes, please. 2/3

A: Can I have s

n

? B: S

. A: What a

those? B: They are c

. A: Can I have some? B: I’m afraid not. You eat too much.

Step6: Homework 1. 完成《活动用书》中与本课内容有关的练习。

2. 尝试根据Read and write编一个小故事。

3. 将本单元的学习成果跟爸爸妈妈汇报。

【板书设计】

Unit 6 Can I have some…?

Yes, please. 【教学反思】

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