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数学活动课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

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关键词：数学活动课件配套优秀教案设计

正文

清远市田家炳实验学校公开课教案

2018－2019

学年第

二

学期

科目

授课班级

数学

七（1）

授课教师

授课内容

胡磊

授课时间

2019.5.29 一元一次不等式组

教学策略

教学资源

通过经历类比、猜测、验证发现不等式组的探索过程，初步体会不等式与不等式组的异同。

PPT 教学过程

步骤

教师活动

学生活动

设计意图

一、

引入

问1：设物体A的质量为x2x克，每个砝码的质量为x31克

从图中可以看出物体A 学生积极思考回答:在的质量大于2g并且小于同一数轴上表示不等

3g，即x>2与x<3都成立. 式①，②的解集：

复习一元一次不方程的概念和解题的具体步骤，激发学生的探究欲。

运利用数轴求解集，并得出规律例1：同大取大

一元一次不等式组的解

集有几种情况？

例1. 求下列不等式组的

解集: 二、探

x3究新知

(1)x7x2(2)x3

通过动手、动口、动脑，引导学生运用类比、归纳的数学思想去探究问题，在成功的喜悦中激发出学习数学的兴趣，渗透类比思想。

例2. 求下列不等式组的解x3(3)x7

集:

得出规律例2：同小取例3. 求下列不等式组的小

运利用数轴求解集，并解集: 得出规律例3：大小小大中间找

运利用数轴求解集，并得出规律例4：大大小小找不着

三、运

用新知

例4.

求下列不等式解：解不等式①，得

x> 组的解集

－1.

解不等式②

，得

x<3. 在数轴上表示不等式①，

②的解集

所以这个不等式组的解

集是

－1

运利用数轴求解集，并x3(5)x7x2(6)x5x3(7)x7培养学生主动参与、合作交流的意识，进一步巩固所学知识。

x2(8)x5

活动一

练习：比一比：

看谁反应快例5解不等式组

2x-1>x-2

x+8>4x-1

活动二解一元一次不等式组的一般步骤：

1 . 求出这个不等式组中各个不等式

的解集. 2.将每个不等式的解集表示在同一条

数轴上

3. 利用数轴找寻这些不等式的解集

的公共部分，写出解集

活动三

巧用数轴，探索新知

用数轴来解释下列不等式各个一元一次不等式组中,两个不等式里X的值, 有公共部分的是:

四、课《全程突破》（小）P38 堂小测

学生独立完成（8分钟）

有助老师掌握学生的学习情况

1、解不等式组的基本步骤是什么？

2、利用数轴求出这些不等式的解集的公共部分，帮助学生形成知识五、归即这个不等式组的解集老师引导学生思考回答

体系，体会数学思纳总结

（其规律是:

同大取想。

大，同小取小；大小小大取中间，大大小小无解）

1、作业本：书本第129第1题

2、《全程突破》第75页

六、

作业

教学反思：

本节课达到了教学目标，在重点的把握和难点的突破上也做得不错。在教学过程中，学生参与的积极性较高，课堂气氛活跃。但也存在一些问题，比如探究的问题比较简单，在让学生体会类比思想以及分类讨论思想时，也可以通过问题设计体会数形结合的思想。在今后的教学中，我会努力提高教学技巧，逐步完善自己的课堂教学。

资料摘要

数学活动课件配套优秀教案设计