资料摘要
微课《离子间物质间共存问题》教学设计 授课教师姓名微课名称知识点来源知识点描述预备知识教学类型适用对象离子间物质间共存问题学科视频长度化学9分21秒教龄录制时间8 2019.4.18 学科： 化学 年级：九年级 解决离子共存问题的核心内容：例题；解决法宝
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：拓展性课题 物质的分类
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 55
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-05-09 15:49:00
- 来源学校
- 学校：江西省上饶市鄱阳县石门街镇石门街中学
拓展性课题 物质的分类教学设计(教案)
未知
摘要：暂无摘要
关键词：拓展性课题 物质的分类教学设计(教案)
正文
微课《离子间物质间共存问题》教学设计 授课教师姓名
微课名称
知识点来源
知识点描述
预备知识
教学类型
适用对象
离子间物质间共存问题
学科
视频长度
化学
9分21秒
教龄
录制时间
8 2019.4.18 学科： 化学 年级：九年级 解决离子共存问题的核心内容：例题；解决法宝一、二；练习题。
听本微课之前需了解的知识：复分解反应基本知识。
讲授型、练习型 九年级学生
首先展示课题，例题讲解，接着出示解题法宝，让学生掌握解题方法，进而提高解题能力。然后通过练习，来巩固学生对本节课的知识点。最后课堂小结，强调问题重要性，及渗透德育思想。
教学过程
内
容
时间
设计思路
一、片头
（9秒以内）
大家好，本节微课重点讲解有关离子共存的问题。
9秒以内
第一部分内容：典型例题
第二部分内容：出示解题法宝
二、正文讲解
（8分钟左右）
第三部分内容：典型例题
第四部分：实战演练（练习）
2分34秒
2分43 秒
2分36秒
4 4 秒
三、课堂小结（34秒以内）
1、离子共存问题是历年中考必备考点，希望同学们能巧取经验，灵活运用，为中考为自己加分！
34秒以内
2、离子共存体现的是和谐，希望同学们能与身边的人都能和谐相处！
重点内容设计过多，略显臃肿；教学内容的讲解和教学时间的把控上没有做到很好的配合，略显拖沓。
自我教学反思
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2019-05-09 15:49:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 55
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_108361
来自：学校：江西省上饶市鄱阳县石门街镇石门街中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：拓展性课题 物质的分类教学设计(教案)是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《拓展性课题 物质的分类》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。