复习题教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《复习题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

复习题教案教学设计导入设计｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：复习题教案教学设计导入设计

正文

晶华学校初中部教学设计

年级

八年级

课题

教学

科目

数学

备课人

姜小花

课型

时间

复习

第1课时

第三章图形的平移与旋转

1.知识与技能:经历构建本章知识的网络图，培养梳理知识的能力，核心知识的理解是关键。

2.能力目标：在活动过程中，提高学生的探究能力和方法。

目标

3. 情感目标：1．经历对生活中的典型图案进行观察、分析、欣赏等过程，进一步发展空间观念、增强审美意识.2．通过学生之间的交流、讨论、培养学生的合作精神.

教学教学重点：理解平移、旋转与中心对称的概念和性质.掌握坐标系中平移、对称的坐标特征。

重难

教学难点

：灵活运用平移、旋转与中心对称的概念和性质解决相关图形问题。

教法

讲授法讨论法

学法

自主探究

学情

基本掌握平移旋转的特征

教具

黑板教学过程

复

习

导

入

根据以下问题，回顾本章知识。

1．平移是否改变图形的位置、形状和大小？旋转呢？请举例说明．

2．平移、旋转各有哪些基本性质？请举例说明．

3．在平面直角坐标系中，平移后的图形与原图形对应点的坐标之间有怎样的关系？

请举例说明．

4．两个成中心对称的图形有哪些特性？中心对称图形有哪些特性？

集体备课

过学生之间的交流、讨论、培养学生的合作精神.

自

主

学

习

知识点归纳：

（1）平移

理解平移、旋转与中心对平移的概念：在平面内，将一个图形沿着某个方向移动一定的距离，这称的概念和性质.掌握坐标系样的图形运动叫做图形的平移。

中平移、对称的坐标特征。

平移的性质：

平移不改变图形的形状和大小；图形经过平移，连接各组对应点所得的线段

互相平行且相等。

（2）旋转

旋转的概念：

把一个图形绕一个定点转动一定的角度，这样的图形运动叫做旋转，这个定点叫做旋转中心，旋转的角度叫做旋转角。

旋转的性质：

旋转前、后的图形全等；对应点到旋转中心的距离相等；每一对对应点与旋转中心的连线所成的角彼此相等。

（3）轴对称：

如果一个图形沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够重合，那么这个图形叫做轴对称图形。

（4）中心对称与中心对称图形：

中心对称与中心对称图形的联系与区别

区别: 中心对称指两个全等图形的相互位置关系,中心对称图形指一个图形本身成中心对称. 联系: 如果将中心对称图形的两个图形看成一个整体,则它们是中心对称图形.如果将中心对称图形对称的部分看成两个图形,则它们成中心对称.

学生通过小组合作学习的方式探索使学生直接观察得出性质。

合

作

探

究

例2. P是正方形内一点，将△ ABP绕点B顺时针方向旋转至与△CBP′重合，若PB=3，求PP′的长。

例题分析

当堂

检测

课堂小结

随堂练习

运用平移、旋转与中心对称的概念和性质解决相关图形问题。

图形的轴对称、平移、旋转是几何中的重要概念，应用轴对称、平移、旋转解题也是一种极为重要的数学思想方法。

作业

课本3.2习题

资料摘要

复习题教案教学设计导入设计

复习题教案教学设计导入设计

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_90300

配套课件

复习题PPT课件和教案推荐

复习题PPT课件和板书设计

复习题PPT课件和教学设计实例

复习题PPT课件和教学设计一等奖

复习题PPT课件和教学设计一等奖

相关文档

平行四边形的判定…优秀公开课教案

分式的基本性质精品学案

分式的基本性质优质课教案推荐

认识分式方程优质课一等奖

图形的旋转作图教学设计及教案分析

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：复习题教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？