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课时数NO： 年 月 日 星期 9.2 中心对称与中心对称图形初二数学年级学科教学内容新授课课 型1．通过具体实例认识中心对称，知道中心对称的性质；教学目标2．类比轴对称与轴对称图形的关系，认识中心对称图形，
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9.2 中心对称与中心对称图形ppt配用优秀教学设计
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关键词：9.2 中心对称与中心对称图形ppt配用优秀教学设计
正文
课时数NO： 年 月 日 星期 9.2 中心对称与中心对称图形
初二数学
年级学科
教学内容
新授课
课 型
1．通过具体实例认识中心对称，知道中心对称的性质；
教学目标
2．类比轴对称与轴对称图形的关系，认识中心对称图形，知道中心对称图形的性质．
教学重点
教学难点
认识中心对称与中心对称图形，知道它们的性质，并掌握作图的技能．
探索中心对称的性质．
教学方法
合作探究、讨论交流
教
学
过
程
情境创设：
“双鱼”剪纸作品是由两个形状、大小完全相同的图案组成的，这两个图案的位置有怎样的特殊关系？怎样改变其中一个图案的位置，可以使它与另一个图案重合？
探索活动一：
1．用透明纸覆盖在图1上，描出四边形ABCD．
2．用大头针钉在点O处，把四边形ABCD绕点O旋转180°，你能发现什么？
DABoA'CD'C'B'用案人自主创新
（图1）
一个图形绕着某一点旋转180°，如果它能够与另一个图形重合，那么称这两个图形关于这点对称，也称这两个图形成中心对称．这个点叫做对称中心．
探索活动二：
1．如图2，点A与点A′关于点O对称，连接AA′，你能发现什么？
A'Ao
（图2）
2．在图1中分别连接AA′、BB′、CC′、DD′，你发现了什么？
C'oA'CD'B'DAB
成中心对称的两个图形中，对应点的连线经过对称中心，且被对称中心平分．
探索活动三：
1．
已知点A和O，你能画出点A关于点O的对称点吗？
AAoBACBoo
2．已知线段AB和O点，你能画出线段AB关于点O的对称线段吗？
3．已知△ABC和点O，你能画出△ABC关于O成中心对称的图形吗？
探索活动四：
我们已经知道，轴对称与轴对称图形既有联系又有区别．类似地，中心对称与中心对称图形又有怎样的联系和区别呢？
练巩固习：课本练习第2、3题．
总结：
数学在生活中无处不在，而图形是数学研究的重要内容之一，通过这节课的学习，你有什么感受呢，说出来告诉大家．
板书设计
教学反思
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