3.2 中位数与众数ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

课题：中位数和众数（第一课时）一、学习目标：1、认识中位数和众数，并会求出一组数据中的众数和中位数。2、理解中位数和众数的意义和作用。3、会利用中位数、众数分析数据信息做出决策。二、学习重点：认识中位数、众数这两种数据代表三、学习难点：利用中位数、众数分析数据信息做出决策。四、学法指导：自主学习

资料类型：教学教案文档

所属课文：3.2 中位数与众数

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-05-15 11:39:00

来源学校

学校：珠海市第十一中学

3.2 中位数与众数ppt配套的教学设计及说课稿

未知

2019-05-15 11:39:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：3.2 中位数与众数ppt配套的教学设计及说课稿

正文

课题：中位数和众数（第一课时）

一、学习目标：

1、认识中位数和众数，并会求出一组数据中的众数和中位数。

2、理解中位数和众数的意义和作用。

3、会利用中位数、众数分析数据信息做出决策。

二、学习重点：

认识中位数、众数这两种数据代表

三、学习难点：

利用中位数、众数分析数据信息做出决策。

四、学法指导：

自主学习，合作交流

五、教学过程：

（一）自主学习

任务一：

（1）什么是中位数？如何确定一组数据的中位数？

（2）什么是众数？如何确定？

任务二：

1、八年级（1）班45名同学的身高统计如下：

身高（m）

人数

1.50 1.55 1.60 1.65 1.70 1.75 1.80 1.85 2 3 8 12 12 5 2 1 求这组数据的中位数。

2、一组数据由6个3,8个11,1个12,1个21组成，则这组数据的众数是（）

A、8 B、11 C、21 D、1 任务三：

1、某公司销售部有营销人员15人，销售部为了制定某种商品的销售金额，统计了这15个人的销售量如下（单位：件）

1800、510、250、250、210、250、210、210、150、210、150、120、120、210、150 求这15个销售员该月销量的中位数和众数。

假设销售部负责人把每位营销员的月销售定额定为320件，你认为合理吗？如果不合理，请你制定一个合理的销售定额并说明理由。

2、某商店3、4月份出售某一品牌各种规格的空调，销售台数如表所示：

规格

月份

台数

1匹

1.2匹

1.5匹

2匹

3月

4月

12台

16台

20台

30台

8台

14台

4台

8台

根据表格回答问题：

商店出售的各种规格空调中，众数是多少？

假如你是经理，现要进货，6月份在有限的资金下进货单位将如何决定？

（二）合作交流：交流自学成果和学习中存在的问题。

（三）班级展示：交流过程中遇到的问题展示在黑板上，大家共同探讨。

（四）自悟自得：本节课你学会了什么？大胆说一说。

（五）达标反馈（时间5分钟，每题20分，共100分）

数据8、9、9、8、10、8、99、8、10、7、9、9、8的中位数是，众数是 2.

一组数据23、27、20、18、X、12，它的中位数是21，则X的值是 .

数据92、96、98、100、X的众数是96，则其中位数和平均数分别是（）

A.97、96 B.96、96.4 C.96、97 D.98、97 4.

如果在一组数据中，23、25、28、22出现的次数依次为2、5、3、4次，并且没有其他的数据，则这组数据的众数和中位数分别是（）

A.24、25 B.23、24 C.25、25 D.23、25 5.

随机抽取我市一年（按365天计）中的30天平均气温状况如下表：

温度--1 7 15 21 24 30 （℃）

8 天数

3 5 5 7 6 2 2 请你根据上述数据回答问题：

（1）.该组数据的中位数是什么？

（2）.若当气温在18℃~25℃为市民“满意温度”，则我市一年中达到市民“满意温度”的大约有多少天？

关于本教案的常见问题

Q：3.2 中位数与众数ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.2 中位数与众数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

3.2 中位数与众数ppt配套的教学设计及说课稿