公式法课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

1.2 一元二次方程的解法（4）一、学习目标：1.会用公式法解一元二次方程2.体验用配方法推导一元二次方程求根公式的过程，明确运用公式求根的前提条件是b2－4ac≥03.在公式的推导过程中培养学生的符号感学习重难点：掌握一元二次方程的求根公式，并应用它熟练地解一元二次方程。求根公式的结构比较复杂，

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所属课文：公式法

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2019-06-05 08:21:00

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学校：扬州市广陵区北洲中学

公式法课件配套优秀公开课教案设计

未知

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关键词：公式法课件配套优秀公开课教案设计

正文

1.2 一元二次方程的解法（4）

一、学习目标：

1.会用公式法解一元二次方程

2.体验用配方法推导一元二次方程求根公式的过程，明确运用公式求根的前提条件是b2－4ac≥0

3.在公式的推导过程中培养学生的符号感

学习重难点：掌握一元二次方程的求根公式，并应用它熟练地解一元二次方程。求根公式的结构比较复杂，不易记忆；系数和常数为负数时，代入求根公式常出符号错误

二、学习内容：

1.复习引入

用配方法解下列方程

（1）2x27x20

（2）2x24x50

思考：用配方法解一元二次方程ax2bxc0(a0)

2.例题讲解

用公式法解下列方程

（1）x23x20

（2）2x27x4

（3）

x23x8

3.课堂练习

用公式法解下列方程：

(1)x2-3x-4=0 (2)2x2+x-1=0 （3）x2-2x=3

（4）x（x-6）=6 (5)4x

4.课堂小结

2+4x-1=-10-8x

6）2x2-7x+7＝0 （

关于本教案的常见问题

Q：公式法课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《公式法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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