课题2　溶解度名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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第九单元课题 2《溶解度》教案设计一教学目标1．掌握一种溶液组成的表示方法——溶质的质量分数，能进行溶质质量分数的简单计算。2．初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。教学重点：溶液的溶质质量分数的概念和简单的计算以及配制一定溶质质量分数的溶液。教学难点：溶液的质量分数的概念的引入。教学过程一、引入新课

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所属课文：课题2　溶解度

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学校：潮州市潮安区金石镇大寨中学

课题2　溶解度名师教学视频（文字实录）

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关键词：课题2　溶解度名师教学视频（文字实录）

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第九单元

课题 2《溶解度》教案设计一

教学目标

1．掌握一种溶液组成的表示方法——溶质的质量分数，能进行溶质质量分数的简单计算。

2．初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。

教学重点：溶液的溶质质量分数的概念和简单的计算以及配制一定溶质质量分数的溶液。

教学难点：溶液的质量分数的概念的引入。

教学过程

一、引入新课

在实际应用中，常要准确知道一定量的溶液里含有溶质的质量。如在施用农药时，过浓会毒害农作物，过稀则不能有效地杀虫灭菌。因此，我们需要知道溶液的浓稀程度，也就是溶液的组成。

二、新课学习

1．溶质的质量分数

演示9-5

在3支试管中各加入10mL的水，然后分别加入约0.5g、1g、1.5g的固体硫酸铜，然后观察现象。

颜色：

浅蓝

蓝色

深蓝

判断依据：一定量溶液里，所含溶质的多少。

思考：溶液的浓稀和溶液的饱和与否的关系。同一温度时，同一溶质的饱和溶液肯定比不饱和溶液浓。

从硫酸铜溶液的颜色我们可以判别除这3个试管中，溶液的浓稀程度是不一样的，颜色越深，说明这个溶液越浓。但是如果这个溶液是无色透明的，我们要怎样辨别一个溶液的浓稀程度呢？或者说需要知道确切的某一溶液中含有溶质的质量的时候，要怎么办？

接下来我们就来了解一种表示溶液组成的方法：溶质的质量分数。溶液中溶质的质量分数是溶质的质量与溶液的质量之比：

接下来我们来计算刚才3种硫酸铜溶液中溶质硫酸铜的质量分数。

演示9-6：

2．计算

例题1.在农业生产中，常需要用质量分数为16%的氯化钠溶液来选种。现要配制150kg这种溶液，需要氯化钠和水的质量各是多少？

答：配150kg质量分数为16%的氯化钠溶液需要24kg氯化钠和126kg水。

例题2.化学实验室现在有98%的浓硫酸，但在实验中常需要用较稀的硫酸溶液。要把50g质量分数为98%的浓硫酸稀释为质量分数为20%的硫酸溶液，需要多少克水？

分析：解决这道题的关键就是知道溶液稀释前后溶质的质量不变，也就是，这道题我们可以用未知数来求解。

设：稀释后溶液的质量为。

需要水的质量=245g-50g=195g

答：把50g质量分数为98%的浓硫酸稀释成为质量分数为20%的硫酸溶液，需要195g水。

想一想，如果把50g换成50mL，还需要什么条件？

3．配置溶质质量分数一定的溶液

配置步骤：

(1)计算：需食盐：150g×16%=24g

需水：150g–24g=126g。

(2)称量：用天平称量24g食盐

用量筒量取126mL水。

(3)溶解：烧杯、玻璃棒。

实验仪器：天平（砝码）、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒。

三、小结

在溶液中溶质的质量分数就是溶质质量与溶液质量之比，我们也可以根据这个关系配制溶质质量分数一定的溶液。

四、板书设计

关于本教案的常见问题

Q：课题2　溶解度名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题2　溶解度》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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