资料摘要
课题1 溶液的形成学习目标:1、认识溶解现象,知道溶液、溶剂、溶质等概念。2、探究几种干物质在水中溶解时溶液的温度变化。3、知道一些常见的乳化现象。4、学习科学探究和科学实验的方法,练习观察、记录、分析实验现象。【课前延伸】混合物是指纯净物是指<p
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课题1 溶液的形成特级教师教学实录
未知
摘要:暂无摘要
关键词:课题1 溶液的形成特级教师教学实录
正文
课题1 溶液的形成
学习目标:
1、
认识溶解现象,知道溶液、溶剂、溶质等概念。
2、
探究几种干物质在水中溶解时溶液的温度变化。
3、
知道一些常见的乳化现象。
4、
学习科学探究和科学实验的方法,练习观察、记录、分析实验现象。
【课前延伸】
混合物是指
纯净物是指
【课内探究】
★
实验探究一:[实验9-1] 物质溶解于水
在20ml水中加入一块蔗糖,用玻璃棒搅拌,还能看到蔗糖吗?
现象
形成什么
【归纳总结】
1、溶液:
物质分散到
里,形成的
、
的
。
2、溶液由
和
组成。被溶解的物质叫
,能溶解其他物质的物质叫
。
【讨论】在蔗糖溶液中,溶质是什么?溶剂是什么?
【提示】1、关键词是均一、稳定、混合物;但均一稳定的液体不一定是溶液,如水。
2、溶液是澄清、透明的,但不一定是无色的,如CuSO4溶液为蓝色,KMnO4溶液为紫色。
★
实验探究二:[实验9-2] 不同的溶质在不同的溶剂中的溶解性
在两支试管中各加入2-4ml水,分别加入1-2小粒碘或高锰酸钾;另取两支试管各加入2-3ml汽油,再分别加入1-2小粒碘或高锰酸钾。振荡,观察现象。
溶剂
水
水
汽油
汽油
溶质
碘
高锰酸钾
碘
高锰酸钾
现象
[实验9-3] 水与酒精互溶
在盛有2ml水的试管中滴入2-3滴红墨水(用红墨水是为了显色,利于观察),振荡。然后再用滴管缓缓加入约2ml乙醇,不要振荡,观察溶液是否分层。然后振荡,有什么现象发生?
溶剂
水
溶质
振荡前现象
振荡后现象
静置后现象
结论
【归纳总结】
1、溶质可以是
、
、
。
2、当两种液体互相混合时,量多的为
,量少的为
,但如果其中有一种是水,一般把
叫做溶剂,没有指明溶剂的溶液一般指 溶液。
【提示】1、溶液质量=溶质质量+溶剂质量
2、溶液体积≠溶质体积+溶剂体积
★
实验探究三:[实验9-4] 乳化现象
在2支试管中分别加入2-3ml水和几滴植物油,观察试管中的液体是否分层。向其中一支试管中滴入几滴洗涤剂。用胶塞分别塞紧试管,振荡,观察现象。静置几分钟后,再观察现象。把2支试管内的液体倒掉,并用水冲洗试管,比较这两支试管的内壁是否干净。
试管内加入的物质
水和植物油
水和植物油及
洗涤剂
现象
振荡前
振荡后
静置后
液体倒掉后的试管是否干净
【归纳总结】:
1、乳浊液:
分散到
里形成的
。它
(填“是”或“不是”)溶液。
2、乳化现象:洗涤剂有 功能,它能使植物油分散成无数 ,而不聚集成为 。这些细小的液滴能随着水流走,因此试管的内壁很干净。
★
实验探究四:[活动与探究] 溶解时的吸热或放热现象
向三个烧杯中各加入100ml蒸馏水,用温度计测其温度。向烧杯中各加入10g固态NaCl,NH4NO3,NaOH,并用玻璃棒搅拌至全部溶解,分别测出溶解后溶液的温度。
水中加入的溶质
加入溶质前水的温度/°C 溶解现象
溶质溶解后溶液的温度/°C 结论
【归纳总结】:溶质在溶解过程中发生了两种变化:一种是溶质的分子(或离子)向水分子中扩散,这一过程吸收热量;另一种是溶质的分子(或离子)和水分子作用,生成水合分子(或水合离子),这一过程放出热量。如果溶质的扩散过程中吸收的热量<水合过程放出的热量,则溶液温度 ;
反之则溶液的温度 。
【课后提升】
完成[家庭小实验] 清洗餐具,加深对本节课的理解
随堂检测
姓名 一、判断下列说法是否正确
(1)凡是无色、透明的液体都是溶液 ( ) (2)溶液都是均一、稳定、无色透明的液体。 ( )
(3)食盐水和蔗糖水混合后仍为溶液 ( )
(4)所有的溶液都是由一种溶质和一种溶剂组成的。 ( )
(5)98%的硫酸溶液中水做溶质,硫酸做溶剂。 ( )
(6)食盐溶于水,得到食盐溶液的过程属于化合反应。
( )
二、选择题(只有一个正确答案)
( )1、溶液的基本特征是
A、无色透明 B、无色均一 C、均一、稳定 D、纯净的液体
( )2、下列液体不属于溶液的是
A氯化钠投入水中 B、冰投入水中 C、碘酒 D、二氧化碳通入水中
( )3、溶液是一种
( )
A、化合物 B、混合物 C、纯净物 D、无色透明液体
( )4、下列属于溶液的是
A、豆浆 B、泥水 C、稀硫酸 D、牛奶
( )5、t℃时从200克氯化钠溶液中取出20克溶液,剩下的溶液中不变的是
A、溶液质量 B、溶剂质量 C、溶质质量 D、溶液的密度
( )6、
各种洗涤剂广泛进入人们的生活中,下列洗涤中所用洗涤剂具有乳化功能的是
A.用汽油除去衣服上的油污 B.用餐具洗洁精清洗餐具上的油污
C.用水洗去盘子中的水果渣 D.用盐酸洗去水壶的水垢(含CaCO3)
随堂检测
姓名 一、判断下列说法是否正确
(1)凡是无色、透明的液体都是溶液 ( ) (2)溶液都是均一、稳定、无色透明的液体。 ( )
(3)食盐水和蔗糖水混合后仍为溶液 ( )
(4)所有的溶液都是由一种溶质和一种溶剂组成的。 ( )
(5)98%的硫酸溶液中水做溶质,硫酸做溶剂。 ( )
(6)食盐溶于水,得到食盐溶液的过程属于化合反应。
( )
二、选择题(只有一个正确答案)
( )1、溶液的基本特征是
A、无色透明 B、无色均一 C、均一、稳定 D、纯净的液体
( )2、下列液体不属于溶液的是
A氯化钠投入水中 B、冰投入水中 C、碘酒 D、二氧化碳通入水中
( )3、溶液是一种
( )
A、化合物 B、混合物 C、纯净物 D、无色透明液体
( )4、下列属于溶液的是
A、豆浆 B、泥水 C、稀硫酸 D、牛奶
( )5、t℃时从200克氯化钠溶液中取出20克溶液,剩下的溶液中不变的是
A、溶液质量 B、溶剂质量 C、溶质质量 D、溶液的密度
( )6、
各种洗涤剂广泛进入人们的生活中,下列洗涤中所用洗涤剂具有乳化功能的是
A.用汽油除去衣服上的油污 B.用餐具洗洁精清洗餐具上的油污
C.用水洗去盘子中的水果渣 D.用盐酸洗去水壶的水垢(含CaCO3)
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关于本教案的常见问题
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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《课题1 溶液的形成》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。