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课题1 溶液的形成学习目标:1、认识溶解现象,知道溶液、溶剂、溶质等概念。2、探究几种干物质在水中溶解时溶液的温度变化。3、知道一些常见的乳化现象。4、学习科学探究和科学实验的方法,练习观察、记录、分析实验现象。【课前延伸】混合物是指纯净物是指<p

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课题1 溶液的形成特级教师教学实录

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课题1 溶液的形成特级教师教学实录

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关键词:课题1 溶液的形成特级教师教学实录

正文

课题1 溶液的形成

学习目标:

1、

认识溶解现象,知道溶液、溶剂、溶质等概念。

2、

探究几种干物质在水中溶解时溶液的温度变化。

3、

知道一些常见的乳化现象。

4、

学习科学探究和科学实验的方法,练习观察、记录、分析实验现象。

【课前延伸】

混合物是指

纯净物是指

【课内探究】

★

实验探究一:[实验9-1] 物质溶解于水

在20ml水中加入一块蔗糖,用玻璃棒搅拌,还能看到蔗糖吗?

现象

形成什么

【归纳总结】

1、溶液:

物质分散到

里,形成的

、

的

。

2、溶液由

和

组成。被溶解的物质叫

,能溶解其他物质的物质叫

。

【讨论】在蔗糖溶液中,溶质是什么?溶剂是什么?

【提示】1、关键词是均一、稳定、混合物;但均一稳定的液体不一定是溶液,如水。

2、溶液是澄清、透明的,但不一定是无色的,如CuSO4溶液为蓝色,KMnO4溶液为紫色。

★

实验探究二:[实验9-2] 不同的溶质在不同的溶剂中的溶解性

在两支试管中各加入2-4ml水,分别加入1-2小粒碘或高锰酸钾;另取两支试管各加入2-3ml汽油,再分别加入1-2小粒碘或高锰酸钾。振荡,观察现象。

溶剂

水

水

汽油

汽油

溶质

碘

高锰酸钾

碘

高锰酸钾

现象

[实验9-3] 水与酒精互溶

在盛有2ml水的试管中滴入2-3滴红墨水(用红墨水是为了显色,利于观察),振荡。然后再用滴管缓缓加入约2ml乙醇,不要振荡,观察溶液是否分层。然后振荡,有什么现象发生?

溶剂

水

溶质

振荡前现象

振荡后现象

静置后现象

结论

【归纳总结】

1、溶质可以是

、

、

。

2、当两种液体互相混合时,量多的为

,量少的为

,但如果其中有一种是水,一般把

叫做溶剂,没有指明溶剂的溶液一般指 溶液。

【提示】1、溶液质量=溶质质量+溶剂质量

2、溶液体积≠溶质体积+溶剂体积

★

实验探究三:[实验9-4] 乳化现象

在2支试管中分别加入2-3ml水和几滴植物油,观察试管中的液体是否分层。向其中一支试管中滴入几滴洗涤剂。用胶塞分别塞紧试管,振荡,观察现象。静置几分钟后,再观察现象。把2支试管内的液体倒掉,并用水冲洗试管,比较这两支试管的内壁是否干净。

试管内加入的物质

水和植物油

水和植物油及

洗涤剂

现象

振荡前

振荡后

静置后

液体倒掉后的试管是否干净

【归纳总结】:

1、乳浊液:

分散到

里形成的

。它

(填“是”或“不是”)溶液。

2、乳化现象:洗涤剂有 功能,它能使植物油分散成无数 ,而不聚集成为 。这些细小的液滴能随着水流走,因此试管的内壁很干净。

★

实验探究四:[活动与探究] 溶解时的吸热或放热现象

向三个烧杯中各加入100ml蒸馏水,用温度计测其温度。向烧杯中各加入10g固态NaCl,NH4NO3,NaOH,并用玻璃棒搅拌至全部溶解,分别测出溶解后溶液的温度。

水中加入的溶质

加入溶质前水的温度/°C 溶解现象

溶质溶解后溶液的温度/°C 结论

【归纳总结】:溶质在溶解过程中发生了两种变化:一种是溶质的分子(或离子)向水分子中扩散,这一过程吸收热量;另一种是溶质的分子(或离子)和水分子作用,生成水合分子(或水合离子),这一过程放出热量。如果溶质的扩散过程中吸收的热量<水合过程放出的热量,则溶液温度 ;

反之则溶液的温度 。

【课后提升】

完成[家庭小实验] 清洗餐具,加深对本节课的理解

随堂检测

姓名 一、判断下列说法是否正确

(1)凡是无色、透明的液体都是溶液 ( ) (2)溶液都是均一、稳定、无色透明的液体。 ( )

(3)食盐水和蔗糖水混合后仍为溶液 ( )

(4)所有的溶液都是由一种溶质和一种溶剂组成的。 ( )

(5)98%的硫酸溶液中水做溶质,硫酸做溶剂。 ( )

(6)食盐溶于水,得到食盐溶液的过程属于化合反应。

( )

二、选择题(只有一个正确答案)

( )1、溶液的基本特征是

A、无色透明 B、无色均一 C、均一、稳定 D、纯净的液体

( )2、下列液体不属于溶液的是

A氯化钠投入水中 B、冰投入水中 C、碘酒 D、二氧化碳通入水中

( )3、溶液是一种

( )

A、化合物 B、混合物 C、纯净物 D、无色透明液体

( )4、下列属于溶液的是

A、豆浆 B、泥水 C、稀硫酸 D、牛奶

( )5、t℃时从200克氯化钠溶液中取出20克溶液,剩下的溶液中不变的是

A、溶液质量 B、溶剂质量 C、溶质质量 D、溶液的密度

( )6、

各种洗涤剂广泛进入人们的生活中,下列洗涤中所用洗涤剂具有乳化功能的是

A.用汽油除去衣服上的油污 B.用餐具洗洁精清洗餐具上的油污

C.用水洗去盘子中的水果渣 D.用盐酸洗去水壶的水垢(含CaCO3)

随堂检测

姓名 一、判断下列说法是否正确

(1)凡是无色、透明的液体都是溶液 ( ) (2)溶液都是均一、稳定、无色透明的液体。 ( )

(3)食盐水和蔗糖水混合后仍为溶液 ( )

(4)所有的溶液都是由一种溶质和一种溶剂组成的。 ( )

(5)98%的硫酸溶液中水做溶质,硫酸做溶剂。 ( )

(6)食盐溶于水,得到食盐溶液的过程属于化合反应。

( )

二、选择题(只有一个正确答案)

( )1、溶液的基本特征是

A、无色透明 B、无色均一 C、均一、稳定 D、纯净的液体

( )2、下列液体不属于溶液的是

A氯化钠投入水中 B、冰投入水中 C、碘酒 D、二氧化碳通入水中

( )3、溶液是一种

( )

A、化合物 B、混合物 C、纯净物 D、无色透明液体

( )4、下列属于溶液的是

A、豆浆 B、泥水 C、稀硫酸 D、牛奶

( )5、t℃时从200克氯化钠溶液中取出20克溶液,剩下的溶液中不变的是

A、溶液质量 B、溶剂质量 C、溶质质量 D、溶液的密度

( )6、

各种洗涤剂广泛进入人们的生活中,下列洗涤中所用洗涤剂具有乳化功能的是

A.用汽油除去衣服上的油污 B.用餐具洗洁精清洗餐具上的油污

C.用水洗去盘子中的水果渣 D.用盐酸洗去水壶的水垢(含CaCO3)

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关于本教案的常见问题

Q:课题1 溶液的形成特级教师教学实录是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《课题1 溶液的形成》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。