8.3 同底数幂的除法教学设计和教学实录｜教案在线预览

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张洪艳主核张薇课题8.3同底数幂的除法（2）主备新授使用者徐玉侠课型使用日期【学习目标】1、了解零指数幂和负整指数幂运算性质，理解符号表示零指数幂和负整指数幂运算性质的意义，体会模型思想，发展符号意识。2、会正确地运用零指数幂和负整指数幂运算性质进行运算，并知道每一步运算的依据。3、经历探索零指数幂

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所属课文：8.3 同底数幂的除法

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8.3 同底数幂的除法教学设计和教学实录

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关键词：8.3 同底数幂的除法教学设计和教学实录

正文

张洪艳

主

核

张薇

课

题

8.3同底数幂的除法（2）

主

备

新授

使用者

徐玉侠

课

型

使用日期

【学习目标】1、了解零指数幂和负整指数幂运算性质，理解符号表示零指数幂和负整指数幂运算性质的意义，体会模型思想，发展符号意识。

2、会正确地运用零指数幂和负整指数幂运算性质进行运算，并知道每一步运算的依据。

3、经历探索零指数幂和负整指数幂运算性质的探索过程，感受从特殊到一般、从具体到抽象的思考问题的方法。

教学重点：会正确地运用零指数幂和负整指数幂运算性质进行运算

教学难点：感受从特殊到一般、从具体到抽象的思考问题的方法。

第一次集体备课（通案）

第二次备课（个案）

【导入新课】过渡语：同学们，今天我们来学习零指数幂和负整指数幂

【板书课题】8.3

零指数幂和负整指数幂

【学习目标】1、理解符号表示零指数幂和负整指数幂运算性质的意义，体会模型思想，发展符号意识

2、会正确地运用零指数幂和负整指数幂运算性质进行运算

3、感受从特殊到一般、从具体到抽象的思考问题的方法。

【自学指导】

（一）过渡语：怎样才能当堂达标呢？请同学们按照自学指导认真自学。

（二）出示自学指导

自学指导一

P56（看完“想一想”）

1、掌握零指数幂和负整指数幂运算性质的意义；

2、会正确地运用零指数幂和负整指数幂运算性质进行运算

自学指导二

P56 看完“议一议”

1、

掌握负整指数幂的计算方法；

2、

会正确地运用零指数幂和负整指数幂运算性质进行运算

学生看书，教师巡视，督促每个学生都认真、紧张的自学。

【堂清知识】（可以是板书设计，建立知识网络，学生当堂记忆）

1、理解符号表示零指数幂和负整指数幂运算性质的意义，体会模型思想，发展符号意识

2、会正确地运用零指数幂和负整指数幂运算性质进行运算；

3、感受从特殊到一般、从具体到抽象的思考问题的方法。

【当堂检测】

（一）同学们，能运用新知识做对作业吗？要求大家仿照例题的步骤，好，要注意解题规范，书写工整。

（二）出示作业题：

P59 习题8.3

3、4

负整指数幂运算性质的意义理解不好，

多数学生不会计算

日清内容

1、检测题：

（1）用分数或小数表示下列各数：

①102 ②(-0.1)5 ③51 ④2.1×103

(2)把下列各数写成负整数指数幂的形式：

①0. 01

②0.000001

③11

④

64812、计算：

①（-3）2×（-3）2 ②（11）2÷（）1

22③101+（-0.3）0

④50-（-2）4

第三次备课（反思）

本节课的亮点：学生对于负整指数幂的计算掌握不好；

本节课的不足：在让学生进行板演时，下面的学生活动较少；

本节课的改进：多增加学生的活动机会。

关于本教案的常见问题

Q：8.3 同底数幂的除法教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8.3 同底数幂的除法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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