7.1 探索直线平行的条件课堂实录｜教案在线预览

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探索平行线平行的条件（1）源:Zxxk.Com][来源:Zxxk.Com]科网][来源:学科网]教学目标：1.会正确识别图形中的同位角。2.经历观察、操作、想象、说理、交流等数学活动，进一步发展空间观念、有条理地思考和表达的能力。教学重难点：对给定的两个角，能正确指出哪两条直线被哪一条直线所截教学过

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所属课文：7.1 探索直线平行的条件

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2019-05-31 09:52:00

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学校：运河初级中学

7.1 探索直线平行的条件课堂实录

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关键词：7.1 探索直线平行的条件课堂实录

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探索平行线平行的条件（1）

源:Zxxk.Com][来源:Zxxk.Com]

科网][来源:学科网]教学目标：1.会正确识别图形中的同位角。

2.经历观察、操作、想象、说理、交流等数学活动，进一步发展空间观念、有条理地思考和表达的能力。

教学重难点：对给定的两个角，能正确指出哪两条直线被哪一条直线所截

教学过程

一、操作引入：

（1）利用三角板和直尺画平行线：(学生回顾小学学过的用直尺和三角板画平行线的方法) c 1a

1a1a1b112b1c 21b11211c

（2）观察：∠1与∠2相等时，所画的直线a、b是否平行？c 1a21c b114 8 726351a1b1

（3）探索：∠1与∠2不相等，所画的直线a、b平行吗？

定义：两条直线a、b被第三条直线所截而成的8个角中，像∠1与∠2这样的一对角称为同位角。

（4）猜想：图中还有其它的同位角吗？

（5）结论：同位角相等，两直线平行。

二、学会应用：

例1、如图，∠1和∠2是同位角的是（

）

A B C D

111

222

例2、如图所示：∠1=∠C，∠2=∠C请你找出图中互相平行的直线，并说明理由。

解:（1）AB∥CD 因为∠1与∠C是 AB、CD 被AC截成的同位角, 且∠1 =∠C 所以 AB∥CD (2)AC∥BD. 因为∠2与∠C是BD、AC被CD截成的同位角，且∠2=∠C 所以AC∥BD

例３、如图直线a.b被c所截∠1=35°，∠2=145°。问直线a与b平行吗？

1 a 2 b c

A 1 B

C D2 三、课堂小结：

1.同位角的概念。

2.同位角相等，两直线平行。

四、作业布置;

关于本教案的常见问题

Q：7.1 探索直线平行的条件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7.1 探索直线平行的条件》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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