8.3 同底数幂的除法第一课时教学实录｜教案在线预览

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主备人用案人授课时间2019年月总第课时课题8.3 同底数幂的除法（1）课型了解同底数幂的除法运算性质理解符号表示此性质的意义，体会模型思想，目标会运用同底数幂的除法运算性质进行计算，做到步步有据学讲探索同底数幂的除法运算性质，学讲探索同底数幂的除法运算性质学讲重点难点多媒体

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所属课文：8.3 同底数幂的除法

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学校：新沂市黑埠中学

8.3 同底数幂的除法第一课时教学实录

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关键词：8.3 同底数幂的除法第一课时教学实录

正文

主备人

用案人

授课时间

2019年月

总第课时

课题

8.3 同底数幂的除法（1）

课型

了解同底数幂的除法运算性质

理解符号表示此性质的意义，体会模型思想，

目标

会运用同底数幂的除法运算性质进行计算，做到步步有据

学讲探索同底数幂的除法运算性质，

学讲

探索同底数幂的除法运算性质

学讲重点

难点

多媒体

教法及教具

教学

环节

教学过程

教学内容及指导

学习

活动

个

案

调

整

创设3情境

2cm，则宽为多少cm？

如图，若已知这个长方形的面积为25cm2，长为

5322活动一．如何计算？由学生从各个角度去进行独导学

任务

立的思考，保护了学生的思维

（1）引导学生同样作为同底数幂的运

算，能不能类比同底数幂的乘法把猜想自主

也用一个式子表示出来？

学习

（2）通过说理说明猜想的正确性；

（3）完善条件，得出性质．

展示

计算下列各式：

合作

探究

交流

展示

（1）109107＝，102＝；

（2）33＝

，3523

＝；

333（3）＝，＝ . 4443．活动三．再举出几个类似的算式试一试，你有何发现？

532

教学内容

教学

环节

质疑

拓展

教学内容及指导

例1 计算：

（1）a6a2；（2）bb；

8个案调整

学习

活动

（3）abab；

42（4）t2m3t2（m是正整数

例2 下面的计算是否正确？如有错误，请改正．

（1）a8a4a2；（2）t10t9t；

（3）m5mm5；

检测

填空．

（1）

a2a5；

（2）x2y（3）x4y3；

3m2nm4n2；

b3n1（n是正整数）反馈

4n1（4）b

小结

通过今天的学习，你学会了什么？你会正确运用吗？：

板书

设计

当堂作业

课外作业

教学札记

补充小本检测《补充习题》

关于本教案的常见问题

Q：8.3 同底数幂的除法第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8.3 同底数幂的除法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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8.3 同底数幂的除法第一课时教学实录