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第一章常用逻辑用语小结一、教学目标了解命题的含义与表示，理解命题间的基本关系，理解函数的定义，掌握充要条件的判断方法。明确知识的来龙去脉，认识到材料整理和学习的必要性。二、教学重点和难点命题的概念；充要条件的判断，含参数问题的讨论。三、教学过程1、本章知识结构2、四种命题极其关系3、充要条件、必要条
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第一章常用逻辑用语小结
一、教学目标
了解命题的含义与表示，理解命题间的基本关系，理解函数的定义，掌握充要条件的判断方法。明确知识的来龙去脉，认识到材料整理和学习的必要性。
二、教学重点和难点
命题的概念；充要条件的判断，含参数问题的讨论。
三、教学过程
1、本章知识结构
2、四种命题极其关系
3、充要条件、必要条件的判定
例1
设点P(x,y),则"x=2且y=-1"是"点P在直线l:x+y-1=0 上"的(
)
(2013福建高考) (A)充分而不必要条件
(B)必要而不充分条件
(C)充分必要条件
(D)既不充分也不必要条件
练习1
练习2
练习3 作业课本P30
复习参考题
A组
3
4 课外作业：5、6做到练习本上。
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