1.1.2 简单组合体的结构特征优质课教案内容｜教案在线预览

资料摘要

第二课时简单组合体的结构特征（一）教学目标 1．知识与技能（1）理解由柱、锥、台、球组成的简单组合体的结构特征. （2）能运用简单组合体的结构特征描述现实生活中的实际模型. 2．过程与方法让学生通过下观感觉空间物体，认识简单的组合体的结构特征，归纳简单组合体的基本构成形式.

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所属课文：1.1.2 简单组合体的结构特征

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2018-06-26 09:53:00

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1.1.2 简单组合体的结构特征优质课教案内容

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第二课时简单组合体的结构特征

（一）教学目标

1．知识与技能

（1）理解由柱、锥、台、球组成的简单组合体的结构特征.

（2）能运用简单组合体的结构特征描述现实生活中的实际模型.

2．过程与方法

让学生通过下观感觉空间物体，认识简单的组合体的结构特征，归纳简单组合体的基本构成形式.

3．情感态度与价值观

培养学生的空间想象能力，培养学习教学应用意识.

（二）重点、难点

重点与难点都是认识简单组体体的结构特征.

（三）教学方法

概念形成过程中，学生观察、思考、讨论、交流与教师引导相结合，然后通过对一些具体问题的讨论，加深对简单组合体的结构特征的理解.

教学环节

教学内容

师生互动

设计意图

创设情境

观察教材下列各图，说出这些几何体是由哪些简单几何体构成的.

学生回答，然后师生共同讨论他们的联系与区别. 通过问题解决，学生复习了上课时所学知识，同学又为学习新知识作准备

概念形成 1．简单组合体概念，由柱体锥体，台体和球体等简单几何体组合而成的几何体.

2．简单组合体为构成有两种基本形式：一种是由简单几何体拼接而成，一种是由简单几何体截去或挖去一部分而成. 学生归纳，总结后教师予以适当修饰，补充. 培养学生总结概括，表述的能力，加强对概念的理解.

关于本教案的常见问题

Q：1.1.2 简单组合体的结构特征优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.1.2 简单组合体的结构特征》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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