第五节长株潭城市群内部的差异与联课件配套优秀是什么类型的资料？

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第五节长株潭城市群内部的差异与联课件配套优秀｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第五节 长株潭城市群内部的差异与联》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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关键词：第五节长株潭城市群内部的差异与联课件配套优秀

正文

第五节

长株潭城市群内部的差异与联系

■教学目标

1．了解长株潭城市群的位置特点和相互间的交通联系。

2．知道长沙、株洲、湘潭三市发展特点的差异。

■教学重点、难点

【教学重点】知道长沙、株洲、湘潭三市发展特点的差异

【教学难点】了解长株潭城市群的位置特点和相互间的交通联系

■教学策略

读图分析法、分析归纳法、讨论探究法

■教学准备

【教师准备】多媒体课件

【学生准备】课前预习

■学情分析：八年级学生已经掌握了一定的地理知识，也具备了一定的分析归纳能力及探寻知识的热情和兴趣，发散思维的能力有一定的提升，而我校学生大多为打工子女，来自城乡结合部，学习基础、理解能力较差，尤其对地理事物缺乏感性认识，所以要利用好相关照片，以增加学生对长株潭城市群的直观认识。

■教学过程

【课前提问】课前2分钟复习提问上节课内容。

【新课引入】白板展示剁椒鱼头图片，问学生是哪个菜系?学生回答，湘菜，问，湘是哪个省的简称?从而引入。

【自主学习】学生阅读教材64-65页，时间3分钟。

【知识探究】

探究活动一：长株潭城市群概况

教师：读图，说一说长株潭城市群的地理位置特点。

课件展示：

学生：提问发言，教师总结。

教师：长株潭城市群位于湖南省东部，地处湘中丘陵地区，包括长沙、株洲、湘潭三个城市，是湖南省经济社会发展的核心区域。

教师：读图，说一说长沙、株洲、潭三市之间的位置关系和交通联系。

课件展示：

学生：提问发言，教师总结。

教师：长沙、株洲和湘潭三市市区彼此相距约30千米，呈三足鼎立之势，其间有铁路、公路和湘江相连。

教师：读图，说一说长沙、株洲、潭三市的地形特点。

课件展示：

学生：提问发言，教师总结。

阅读材料：

长沙、株洲和湘潭位于湘中丘陵地区，城区大多在湘江河谷平原区。长江支流湘江，是湖南省最大河流。发源于广西壮族自治区，湘江干流全长844公里，流域面积94660平方公里。湘江流经这三个城市的中心城区。

教师：阅读长沙的多年平均气候资料，判断长沙的气候类型，说一说长株潭城市群的气候特征。

学生：提问发言，教师总结。

教师：长沙、株洲和湘潭三市均属亚热带季风气候。夏季高温多雨，冬季冷湿；降水多集中在4、5、6月。

小结：

探究活动二：长株潭城市群的发展差异

长沙市

课件展示长沙市的有关图片。

教师依据图片介绍长沙市的文化、教育、科技、交通等方面的情况。

株洲市

课件展示株洲市的有关图片。

教师依据图片介绍株洲市的文化、工业、交通等方面的情况。

湘潭市

课件展示湘潭市的有关图片。

教师依据图片介绍湘潭市的历史、名人、旅游等方面的情况。

【当堂训练】见课件

小结：

学生谈本节课的收获。

【课堂作业】填充图册p33 【板书设计】

第一节长株潭城市群

一、城市群概况

1.地理位置、空间关系

2. 地形及气候

二、三市的发展差异

1.长沙

2.株洲

3.湘潭教学反思：

以湘菜著名菜品图片引入，并介绍相关内容，使学生对湖南省有了比较直观初步的感性认识，较大程度的激发了学生学习的兴趣。尤其是通过课件的运用，信息量大，师生互动率高，很好的体现了地

理的信息意识、问题意识，落实了地理教学的三维目标，突出了学生学习地理的兴趣培养。

资料摘要

第五节长株潭城市群内部的差异与联课件配套优秀