第五节 长株潭城市群内部的差异与联教案和学案内容

第五节 长株潭城市群内部的差异与联系

一、教学目标

（一）知识与技能目标

1.了解长株潭城市群的地理位置与范围，让学生理解长株潭三市的空间关系与交通联系方式。

2.引导学生了解长沙、株洲、湘潭三市的发展差异及确定不同发展方向的原因。

3. 了解长株潭三市城市群一体化建设重要性。

4. 了解长株潭城市群“两型社会”建设的必要性及其意义。

（二）过程与方法目标 通过培养学生对图文信息的认定、获取、分析及评价能力，认识长沙、株洲、湘潭三市的发展差异。

（三）情感态度与价值观目标

通过学习让学生对长株潭城市群“两型社会”建设的了解，感悟资源节约型、环境友好型社会建设的必要性和重要性。

二、教学重难点

1.引导学生了解长沙、株洲、湘潭三市的发展差异。

2.了解长株潭三市城市群一体化建设重要性。

3.了解长株潭城市群“两型社会”建设的必要性及其意义。

三、教学方法：读图分析、归纳总结

四、课时安排：一课时

五、教学过程

你知道伟大的领袖毛主席的故乡在哪吗？这个省份的发展情况怎么样呢？我们这节课一起去毛主席的故乡浏览参观。

【城市群概况】

1.什么是城市群？

在特定区域范围内，性质不同，功能各异，等级规模不同，空间距离较近的众多城市的有机集合体。 中国十大城市群：“长三角”城市群、“珠三角”城市群、京津冀城市群、山东半岛城市群、中原城市群、关中城市群、辽宁中部城市群、长江中游城市群、海峡西岸城市群、川渝城市群。

2.读图7-40，长株潭地区在湖南省的位置，说一说长株潭城市群的地理位置特点。

位置：长沙、株洲和湘潭位于湖南省东部，湘江流经这三个城市的中心城区。

3.长沙、株洲、湘潭三市之间位置和交通关系特点

联系：长沙、株洲和湘潭三市呈三足鼎立之势，其间有铁路、公路和湘江相连。

4.读湖南省地形图，说一说长沙、株洲、湘潭三市的地形特点。

地形：长沙、株洲和湘潭位于湘中丘陵地区，城区大多在湘江河谷平原区。

5.阅读长沙的平均气候资料，判断长沙的气候类型和气候特征。

月份

1 2 3 4 5 6

气温(℃) 4.6 6.2 87.2 8 28.9 10.9 16.7 21.7 26.0 降水量(毫米) 53.1 月份

气温(℃) 7 29.5 152.0 199.0 245.0 185.0 9 24.5 10 18.5 84.8 11 12.5 69.9 12 7.0 48.1 降水量(毫米) 123.0 106.0 69.3 气候：亚热带季风气候：夏季高温多雨，冬季温和少雨； 6、湘江：长江支流湘江，是湖南省最大河流。发源于广西壮族自治区，在岳阳注入洞庭湖。河流两岸发育有狭长的洪积、冲积平原，土地肥沃。上游水急滩多，中下游水量丰富，水流平稳。干支流大部可通航。 【三市的发展差异】

学生读图7-42，结合文字，指导学生分析：

1.长沙、株洲、湘潭三个城市发展有哪些差异？完成表格。

地理位置

人口

城市定位

支柱产业

产业结构

发展方向

长沙

株洲

湘潭

2.分析长沙、株洲、湘潭三个城市确定发展不同方向的原因？

原因：结合自身实际，各有侧重，避免雷同，取长补短，加强协作。

【三市的发展联系】

1.将长株潭三市打造成一体化建设，会给三个城市带来哪些好处？

2.将长株潭三市打造一体化建设的具体措施有哪些？

（电信部门、旅游部门、交通部门、环保部门等）

3.2007年，长株潭城市群被国家批准为“资源节约型和环境友好型社会建设综合配套改革试验区”。

4.阅读“两型社会”，思考分析：什么叫两型社会？

5.目前长株洲城市群“两型社会”建设取得了哪些成就？

六、课堂作业

1.认真复习本节课长株潭的内容。

2.认真完成练习册长株潭的相关练习。

七、教学反思

这一节课的长株潭内容的重点在于三个市区之间发展的差异和联系，在教学的过程中，我利用将近20分钟的时间来讲解重难点，让学生充分认识到长株潭城市群的建设。同时也让学生了对两型社会的了解更深一层。从学生的作业完成的情况来看，学生能充分掌握这节课的重难点。

曹慧婷